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2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生卢某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀...

2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生卢某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过:2016年3月26日,被害人卢某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,之后被室友劝和。第二天晚上,滕某把卢某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里,用一把不锈钢菜刀将卢某砍死。事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留,等待滕某的将是法律的严惩。

 

(1)生命的特点是什么?

 

 

 

 

(2) 为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀?

 

 

 

 

 

(3)向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?

 

(1)生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的;生命是不可预知的(一点2分,两点4分) (2)有时生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的;生 命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切;敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命 的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(一点2分,两点4分) (3)让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活;我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人;把敬畏生命作为内心的自愿选择我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。(一点2分,两点4分) 【解析】 试题分析:(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。从分值设置看,此问设4分,要求学生回答生命的两个特点。根据所学知识,生命的特点表现在:生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的;生命是不可预知的。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。从分值设置看,此问设4分,要求学生敬畏生命的两个原因。根据所学知识,敬畏生命的原因和意义在于:有时生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切;敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。从分值设置看,此问设4分,要求学生回答两点做法。根据所学知识,与他人的生命“休戚与共”就要做到既珍爱自己的生命,也不漠视他人的生命,即:让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活;我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人;把敬畏生命作为内心的自愿选择我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 考点:珍爱生命  
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考点分析:
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一天课外活动时,甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。

同学甲说:“我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍一遍地嘱咐,没完没了,真烦死我了!”

同学乙说:“父母不理解我,无论我交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点儿自由都没有。”

同学丙说:“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事,我偏干那件事;她不让我干,我偏要干。”

如果你是他们的好朋友,请你帮助他们完成下列问题:

(1)你认为同学丙这种做法有哪些危害?

 

 

 

 

(2) 你如何看待父母与我们的冲突?

 

 

 

 

(3)与父母发生冲突时,我们该怎么办?

 

 

 

 

 

 

 

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今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师狠狠地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你调座位了。”听到这话,我愣住了.没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”,让人避之不及,老师您的话深深地刺痛了我。

   结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)你认为良好的师生关系是什么样的?

 

 

 

 

(2)现实生活中,中学生应如何看待老师的批评?

 

 

 

 

 

(3)如何建立良好的师生关系?

 

 

 

 

 

 

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习近平主席在同北京师范大学师生代表座谈时指出,自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。围绕这句话,两名同学展开了讨论,请你对他们的观点进行辨析。

 

 

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生活中,我们常被这样的场景所感动:

情景一 夜深人静的时候,妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。

情景二 妈妈不顾风雪严寒,骑车送生病的我们去医院。

情景三 妈妈生病了,女儿端上药,说:“妈妈您吃药!”

为了进一步弘扬中华民族的传统美德,营造和谐的亲子关系,某班准备召开一次主题班会,请你参与这一活动。

(1)父母对你的关爱,你最难忘的是什么?(生活、思想上)

 

(2)结合所学知识,说说情景三中女儿这么做的理由。

 

 

 

 

(3)在本次班会的结束的时候,许多同学意识到父母真的为我们付出了很多,他们真的很辛苦。为表达对父母深切的爱意,我们应该用什么行动表达孝敬之心?

 

 

 

 

 

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关于生命的理解,下列说法正确的是(   

①生命不可能十全十美         

②不幸的生命就不用尊重了

③每个人的生命对他人都有价值 

④生命可以做到十全十美

A.①③       B.②③④        C.①②       D.①③④

 

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