纠正不良习惯的方法有 （ ）
①用名言警句来提醒自己
②请家长、老师、好朋友来监督自己
③自己用写日记的方法来约束自己
④多看名人传记，用他们的方法作参考来管理自己
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
阅读材料，回答问题
材料一、在西方国家，狗被认为是人类最忠诚的朋友，往往受到人们的喜爱，因此，就会出现很多有关“狗”的英语习语，例如：“aluckydog(幸运儿)”等。 然而，在中国文化中，由于“狗”常常当成是一种卑微的动物，其在汉语习语中就会常常被赋予贬义，例如：“狗咬吕洞宾，不识好人心”、“狗嘴里吐不出象牙”等。
材料二、最近，小姜的班里来了一位英国的小男孩Leo，很快小姜就和他交上了朋友。Leo对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小姜学习中国文化，并且把英国文化介绍给小姜。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。
（1）材料一说明了什么？我们应如何对待这种现象
（2）假如你是小姜，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？
（3）搭起文化的桥梁，你将如何做一名友好往来的使者？
阅读材料，回答问题
前不久，一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当学生遇到困难的时候，只有12.3%的学生首先想到教师。“心里有话要说的时候”，只有4.8%的学生找老师说。在问卷中发现，有61%的学生认为与老师“接触不多”或“很少接触”；有50.7%的学生认为老师对自己“了解不多”或“很少了解”；同学有了缺点和错误，48.8%的学生回答说老师有讽刺挖苦的行为。学生对目前师生关系满意程度时：满意的占27%，比较满意，但认为不足的占34%，不满意的占24%。不满意的主要理由是：“师生之间没有交流，互不理解”。
同学们在收集了上述材料后，决定在班上开展一次“构建和谐师生关系”的主题活动，请你参与。
（1）说一说，老师在你成长过程中的作用。
（2）缩小与老师之间的距离需要沟通，方法有哪些？
（3）用一段话或者格言名句为你心目中的老师画像。
在新型师生关系中，我们可以（ ）
A．在课堂上直接指出老师的错误
B．既把老师当作良师，又把老师当作真挚的朋友
C．让老师主动迎合我们
D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟
“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（ ）
A．关心体贴父母，消除逆反心理
B．尊重理解父母，事事听从父母的安排
C．与父母平等沟通，有话好好说
D．孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起
下列成语体现中华民族孝亲敬长的传统美德的是（ ）
A．开诚布公 B．公正无私 C．温良恭俭 D．返哺之恩
