Question

著名教育家本杰明和一个向往成功、渴望指点的青年人相约见面。一天，当那个青年人如约而来时，本杰明的门开着，屋里一片狼藉——青年人颇感意外。本杰明招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等我一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着他轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，门又打开了，他热情地把青年人让进客厅。青年人看到了另外一番景象——屋内一切已变得井然有序，而且桌上放着两杯香气十足的红酒。可是，没等青年人开口，他说道：“干杯，你可以走了。”青年人一下愣住了：“可是……我还没有向您请教呢。”“这些……难道还不够吗？你进来又有一分钟了。”

（1）读景明理：本杰明的做法是想告诉青年人什么？

（2）“一分钟”比赛：如果请你参加“一分钟”能做什么的比赛，你能说出四个吗？

Answer

（1）要学会格外珍惜时间，把握好生命中的每一分钟，才能让自己的向往变为现实。

（2）言之有理即可。

【解析】

试题分析：（1）著名教育家本杰明通过这一分钟的时间做了好多的事情，有力地向年轻人说明了时间的可贵性，教育青年人一定要珍惜时间，把握好生命的每一分钟的时间，不虚度年华，应该充分利用好时间，让有限的生命焕发光彩。（2）本问考查学生们的时间观念。一分钟可以做很多事情，然而在现实生活中我们都忽略了这一分钟的效率。通过设计此问，我们应该增强时间观念，向一分钟要效率，珍惜时间，做时间的主人。本问的答案具有很强的开放性，学生可以根据自己的生活经验回答即可。

考点：珍惜时间，做时间的主人。