Question

阅读材料，回答问题。

物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来。

（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？

（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？

（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？

Answer

（1）对。为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。

（2）选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。

（3）①承认老师的差别，接纳每一位老师。②多角度了解老师们，发现老师的优点。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，增进感情，尊重老师。

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。上课就需要一个良好的秩序，如果有同学干扰了正常的课堂秩序，对同学们来说是一种伤害，因此老师批评说笑的同学是对的。原因：为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，老师也会犯错误，当老师出现错误时，作为学生应从尊重老师的角度出发，选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设8分，要求学生回答四点做法。根据所学知识，尊重老师就要①承认老师的差别，接纳每一位老师。②多角度了解老师们，发现老师的优点。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，增进感情，尊重老师。

考点：我爱我的老师