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2012年11月2日,扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车...

2012年11月2日,扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条:

“尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜,我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!”

事后,车主倍受感动原谅了徐砺寒,没有让其赔偿,并把字条发到微博。于是,无数网民参与热议。下面是当时部分网友的热评:

樱竹:好孩子,好车主。质朴的内心原来如此动人。

星月:让人想起梁启超的《少年中国说》,少年强则国强!

蝴蝶:中学生留下的不仅是张致歉的字条,而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中

      国少年的一种期待。

请你也参与上述话题的交流,结合所学知识,请你谈谈

(1)你认为徐砺寒身上有什么品质值得我们学习?

 

(2)这种品质对于我们有什么重要意义?

 

(3)我们要怎样学习徐砺寒

 

 

 

参与“交流”时,所谈的“感悟”应该包括以下要点: (1)诚实守信(1分) (2)诚实是为人处事的基本原则,是社会生活得以正常进行的重要条件。(2分) (3)我们中学生要向徐砺寒那样,增强责任意识,做到诚实守信(对人守信,对事负责)。(3分) 【解析】 试题分析:(1)此问旨在考查学生运用所学知识概括材料的能力,难度值一般。从材料中可以看出,徐砺寒不慎剐蹭他人的车辆后,在没有被发现的情况下,不是选择逃避,而是直面自己的责任。说明徐砺寒是一个诚实守信的人。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。根据所学知识,诚实是为人处事的基本原则,是社会生活得以正常进行的重要条件。 (3)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度值一般。徐砺寒是一个诚实的人,敢于承担责任,因此我们应向他学习这两个方面的品质。 考点:诚信做人到永远  
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考点分析:
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以下是七年级学生小刚与老家同学通信的一个片段,述说了一件令他感到幸福的事情:

“刚到新班级时,有同学笑话我的英语口语带有家乡味,我很难过。但我想,我又不是什么都差,我数学好,体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想,每次考试后心情都很郁闷。我深有同感,就主动安慰他、帮助他,老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴,感到很幸福”。

结合这段话,(1)分析小刚是通过什么发法正确认识自己的?

 

 

(2)小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?

 

 

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阅读材料,回答问题。

下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:

 

片段一

我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而产生,对书本中的一些知识理解得更深刻了。在讨论中我发现了自己的长处,也看到了自己的短处,也加深了对同学的了解,我与经常在一起讨论问题的同学也成了好朋友。

片段二

有的人认为,与同学一起讨论问题时,要有所保留,留一手,不要把自己的观点都说出来,这样可以防止别的同学在学习上超过自己。我认为这种观点是错误的,“留一手”是对别的同学的不尊重,长此下去会失去同学的信任。大家在一起讨论,本来就是为了相互促进。大家学习上你追我赶,就会共同进步。

(1)谈谈片段一告诉我们学习要做到什么?为什么?

 

 

 

(2)由片段二可以看出李涛同学的确成长了,能正确对待(     ),学会了(     ),并且培养了(      )精神

 

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中学的生活与小学相比有很大的变化,有的同学不适应这种变化,甚至逃学、旷课。为了端正同学们的学习态度,激发学习热情,适应初中生活,某学校七年级(2)班决定召开一次以“改变学习态度,做学习的主人”为主题的班会。请你参加并完成下列任务

(1)査一査:进入中学,在学习上和小学相比发生了哪些新的变化?

 

(2)我们应该怎样去适应初中学校的新变化

 

 

 

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考试和分数,是我们学生生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括:

A.诚实考试       B.忽视分数        C.完全放松心情       D.公平竞争

 

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青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼,下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有:

A.尽量少与同学交往,少参加集体活动   

B.多向老师和家长寻求处理问题的方法

C.培养健康的兴趣爱好,转移注意力     

D.了解必要的青春期知识,给自己当“心理医生”

 

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