李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有（ ）
①积极参加班级活动
②努力提高学习成绩
③勇敢向同学们介绍自己
④勇于展现自己的个性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
有不少同学害怕考试，从而产生考试焦虑，即过度紧张。为了帮助同学们调整心态，克服考试焦虑，你的班主任准备举行一次座谈会，请你协助完成下列任务
（1）请你为这次座谈会设计一个主题。
（2）【辩论会】考试紧张对我们有怎样的影响？请你说出你的观点。
（3）请你介绍克服考试过度紧张的方法。
（4）请你设计一条考前激励语
2012年11月2日，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：
“尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!”
事后，车主倍受感动原谅了徐砺寒，没有让其赔偿，并把字条发到微博。于是，无数网民参与热议。下面是当时部分网友的热评：
樱竹：好孩子，好车主。质朴的内心原来如此动人。 星月：让人想起梁启超的《少年中国说》，少年强则国强！ 蝴蝶：中学生留下的不仅是张致歉的字条，而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中 国少年的一种期待。 |
请你也参与上述话题的交流，结合所学知识，请你谈谈
（1）你认为徐砺寒身上有什么品质值得我们学习？
（2）这种品质对于我们有什么重要意义？
（3）我们要怎样学习徐砺寒？
以下是七年级学生小刚与老家同学通信的一个片段，述说了一件令他感到幸福的事情：
“刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福”。
结合这段话，（1）分析小刚是通过什么发法正确认识自己的？
（2）小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？
阅读材料,回答问题。
下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:
片段一 | 我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而产生,对书本中的一些知识理解得更深刻了。在讨论中我发现了自己的长处,也看到了自己的短处,也加深了对同学的了解,我与经常在一起讨论问题的同学也成了好朋友。 |
片段二 | 有的人认为,与同学一起讨论问题时,要有所保留,留一手,不要把自己的观点都说出来,这样可以防止别的同学在学习上超过自己。我认为这种观点是错误的,“留一手”是对别的同学的不尊重,长此下去会失去同学的信任。大家在一起讨论,本来就是为了相互促进。大家学习上你追我赶,就会共同进步。 |
(1)谈谈片段一告诉我们学习要做到什么？为什么?
(2)由片段二可以看出李涛同学的确成长了,能正确对待（ ），学会了（ ），并且培养了（ ）精神
中学的生活与小学相比有很大的变化，有的同学不适应这种变化，甚至逃学、旷课。为了端正同学们的学习态度，激发学习热情，适应初中生活，某学校七年级（2）班决定召开一次以“改变学习态度,做学习的主人”为主题的班会。请你参加并完成下列任务
（1）査一査：进入中学，在学习上和小学相比发生了哪些新的变化？
(2）我们应该怎样去适应初中学校的新变化
