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阅读漫画,回答问题。 漫画一 漫画二 (1)针对漫画一中“家人”对老师的蛮横态度...

阅读漫画,回答问题。

 

 

 

漫画一                                漫画二

1)针对漫画一中“家人”对老师的蛮横态度,有网友发表评论:“谁也不准动我们的老师!” 这一评论在网上受到赞誉,请在思想品德课本中找出其“受赞”的一个依据。

(2)请为漫画二中迟到的男孩就如何改善师生关系提出相应的对策。

 

(1) ①尊敬老师是我们应有的道德品质。②老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。③老师在我们的成长过程中发挥者不可替代的作用。④老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。(任答2点4分,其他答案言之有理可酌情给分) (2)主动与老师沟通,理解和信任老师;从老师的角度看,设身处地为老师着想;正确对待老师的批评,向老师作出解释:原谅老师的错误,用恰当的方式指出。(任答3点得6分,如学生回答具体沟通方法可酌情给分) 【解析】 试题分析:(1)此题旨在考查学生对尊重老师的认识,主要考查学生的理解和情感态度价值观,题文中“谁也不能动我们的老师”,体现了对老师的尊重,所以从老师传授知识,教我们做人,是我们的良师益友,在我们成长中发挥着不可替代的作用等方面回答即可。(2)此题旨在考查学生对怎样与老师沟通的认识,主要考查学生的分析运用,结合漫画中的情景,从积极与老师沟通交流,站在老师的角度看问题,正确对待劳动批评,原谅老师的错误,礼貌待师等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。 考点:尊重老师的原因;怎样与老师沟通  
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考点分析:
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与友同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。阅读下面材料,回答问题。

材料一:八年级学生小鹏13岁生日,收到了很多同学和朋友的祝福。小玲看着小鹏高兴的样子羡慕的说:“我要是也有那么多朋友,拥有那么多友谊该多好啊!”小鹏说:“交友是门艺术,当然也要注意原则……”

1)为什么同学们渴望拥有朋友?

2)请从交友原则的角度将小鹏的话补充完整。

材料二:小诗欣赏《纸条》   他递过一张纸条/还有一个憨憨的微笑/匆匆地拆开/急急地扔掉/世界上仿佛/没有了别的声响/只觉得心在狂跳。

3)这首小诗反映了什么现象?

4)面对这样的情感,我们该怎样正确对待?

 

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12分)孝敬父母是中华民族的传统美德,为倡导关爱老人孝亲敬长,国家出台了 “新二十四孝”,为此某中学八(1)班举行“感悟亲情,孝敬父母”主题活动。这是他们出刊的一期黑板报,其中部分内容如下:

 

【言“家”】

你说:物质方面,家是我们成长的摇篮

 

我说:情感方面,家是    

 

 

他说:教育方面,家是    

 

【谈“孝”】

“经常带着爱人、子女跟父母回家”、“亲自给父母做饭”、“支持父母的业余爱好”、“教父母用电脑”、“支持单身父母再婚”、“父母的零花钱不能少”……(选自新24孝)

【为“孝”】

好少年庄晨缘2岁时父亲因病去世, 9岁时母亲瘫痪在床,他成为家中的“顶梁柱。”每天重复这样的生活:清晨5点多,他就开始生火、做饭、洗衣服、给菜地浇水……服侍母亲吃早饭,再准备好妈妈午饭,最后步履冲冲地赶去学校。

 

1)请你将“言‘家’”板块中的部分补充完整。

2)请结合所学知识,分析 “新二十四孝”出台的必要性。

3)庄晨缘日复一日照料母亲,不离不弃。庄晨缘的事迹告诉我们应该如何孝敬父母?

 

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中国网民已超五亿,上网可传信息,查资料,学习求医,淘宝购物,工作娱乐,结交新友,了解政府施政纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社,个个都有麦克风”时代。但是无论何时,我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。材料反映了(  

A.网络生活很丰富,我们青少年要多上网

B.网络充满了陷阱,青少年能避则避

C.网络世界有独特优势,我们可享受网络的诸多益处

D. 网络交往扩大了交往的领域对象,所以我们应该抛弃以往的交往模式

 

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下面漫画《都是网聊惹的祸》表明,网络交往对象具有(   

①虚拟性     ②间接性     ③隐蔽性    ④真实性

 

A.①③④        B.①②④      C.②③④        D.①②③

 

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新修订的《中小学生守则》,增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。这一修订( 

①是因为网络充斥着不少不良信息   

②告示了学生将不能再上网

③有利于增强青少年的自我保护意识和能力 

④有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑

A.①②③    B.①③④    C.②③④    D.①②④

 

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