Question

【网络交往新空间】

材料一  网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。

材料二  请欣赏漫画。

漫画一                                  漫画二

阅读材料，回答问题。

（1）材料一、二分别说明了什么？

（2）请你谈谈网络给我们生活带来哪些便利？

（3）结合漫画一反映的问题谈谈我们应怎样学会自我保护？

（4）请说说青少年沉迷于网络的危害？

（5）你打算如何充分利用网络的优势，做网络的主人？

Answer

（1）网络是一把双刃剑，有利有弊：材料一说明了网络的积极作用，给我们生活带来了便利；材料二说明了不正确使用网络的消极影响，我们应发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。

（2）①扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；③可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

（3）①提高自身素质，正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。

②必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

③不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，学会信息节食。

④要遵守网络规则，既要遵守道德，又要遵守法律，文明上网，依法自律。

（4）①沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生； ②加重家庭经济负担；③影响人际关系；④影响身心健康,有的走上违法犯罪道路；

（5）①以健康的心态把网络作为生活的补充；②要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；③要善于利用网络技术解决问题；④要为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；⑤网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别运用，材料一利用网络学习查找资料等，体现了网络的积极作用，材料二中网络上当受骗和沉迷网络等，体现了网络的消极作用，所以我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用。（2）此题旨在考查学生对网络对生活的积极影响的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要从学习、生活、休闲娱乐等方面回答，角度多元化即可得分。（3）此题旨在考查学生对在网络交往中怎样保护自己的认识，主要考查学生的辨别原因。结合漫画和所学，从正确认识网络的两面性、提高安全防范意识和自我保护意识、提高辨别能力和抗诱惑能力、自觉遵守道德和法律等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对沉迷网络的危害的认识，主要考查学生的辨别能力和认知能力，根据所学，沉迷网络的危害，从对学习成就、身心健康人际关系以及违法犯罪等方面的影响回答，言之有理即可得分。（5）此题旨在考查学生对怎样充分发挥网络的优势，做网络的主人的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从信息节食、自觉抵制不良诱惑、为他人为社会服务、善于利用网络学习有用的知识、不能网络作为生活的全部等方面回答，言之有理，角度多元化即可。

考点：网络的积极作用和消极作用；网络对生活的积极影响；在网络交往中怎样保护自己；沉迷网络的危害；怎样充分发挥网络的优势做网络的主人等