Question

10月18日晚，一微信公众号推送了一篇名为《惊了！宁波游客在日本拿走酒店马桶盖，查证后酒店要求导游寄回》的文章，迅速引起关注，网友纷纷表示 “丢脸丢到国外去了”。

经过持续发酵，关于中国游客在日本酒店拿走马桶盖的事件引起极大关注。此次事件的旅行社已发出通告，证实确有此事。旅行社所在地的宁波市旅游局也表示，接下来将建立不文明旅游“黑名单”制度和游客旅游不文明信息通报、追责机制，并对不文明行为重点追溯游客本人和领队、导游双向的责任。

据悉，你校准备在春节期间，开展“文明出行，树我形象”主题宣传活动，请你参与：

（1）校园生活、社会生活中，你看到过哪些不文明的现象？请你举出两种。

（2）对于某些游客的不文明现象和行为，计入个人档案有何意义？

（3）在学校开展的这一活动中，在校园内你准备如何做？

Answer

1，校园内，见了老师不问好，报告厅大声喧哗，校园内乱丢垃圾，辱骂同学等。社会中，随地吐痰，乘车不排队乱加塞，语言粗俗，损毁公物，大声喧哗等

2，促进游客自觉遵守相关规定，做到文明出游；对其他游客起到警示作用，引导大家自觉遵守社会公共秩序；促进我国旅游业健康文明发展；提高我国公民再国际社会中的文明素养，展示我国的良好形象等

3，对同学老师按照基本礼仪要求，做到待人接物讲究礼貌礼仪；在公共场合自觉遵守校规校纪，不喧哗、不打闹；在校园中不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园环境；积极参与学校的宣传教育活动，向同学宣传文明礼仪的重要性；发现有违文明礼仪的行为要及时劝阻。

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生对身边事的观察和判断能力、明辨是非的能力、落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生列举学校和社会中的两种不文明行为。根据对生活的观察，校园内，见了老师不问好、报告厅大声喧哗、乱丢垃圾、辱骂同学等行为都是不文明行为；社会中，随地吐痰、乘车不排队乱加塞、语言粗俗、损毁公物、大声喧哗等也都是不文明行为。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，难度值较大；从分值设置看，此问设4分，要求学生回答两点意义。解答此类问题，要注意认真思考“这件事对谁或对哪些方面”有意义。经过认真思考可以看出，将不文明行为记入个人档案，无论是对不文明游客本人，还是对其他公民、对社会秩序、维护国家形象都有重要意义。如：有利于促进游客自觉遵守相关规定，做到文明出游；对其他游客起到警示作用，引导大家自觉遵守社会公共秩序；促进我国旅游业健康文明发展；提高我国公民在国际社会中的文明素养，展示我国的良好形象等，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生 四点做法。当学校开展提高文明素质的活动时，我们首先要积极参与学校的宣传教育活动，向同学宣传文明礼仪的重要性；在实际行动中，做文明学生就要对同学老师按照基本礼仪要求，做到待人接物讲究礼貌礼仪；在公共场合自觉遵守校规校纪，不喧哗、不打闹；在校园中不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园环境；发现有违文明礼仪的行为要及时劝阻。

考点：友好交往礼为先