“按时完成作业，奖2元”，“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”，“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是 （ ）
A.不同的角色应该承担不同的责任 B.承担责任就应该获得物质的回报
C.订立奖励细则就能培养良好家风 D.承担责任不应该计较代价与回报[
2016年3月，教育部《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养，其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是 （ ）
A.积极参与社会活动，具有团队合作精神 B.有公德意识，遵守社会规范
C.为了对自己和家人负责，不惜牺牲一切 D.关心和参与公共事务，有爱心和正义感
材料一：根据《社会信用体系建设规划纲要》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本。建立“失信者黑名单”举措是加强社会诚信体系建设的强有力措施，对失信行为“出重拳、下猛药”，必将让失信行为无处藏身，使失信者寸步难行。请问：
（1）诚信缺失会造成什么危害？
材料二：李克强总理在会见中外记者时强调：不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信，保证质量，维护消费者的权益。
(2)为什么说“不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信”？
（3）做一个诚信的人要遵循哪些守则？
交往与生俱来，沟通无处不在，正确交往助推成功人生。
材料一：手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭莱，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”。
材料二：桃李春风暖，师生情谊长。
小欣：老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。
老师：前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了?
小欣：那不一样。
老师看着小欣离去的背影，在心里为小欣点赞……
请你运用所学知识回答：
（1）以上材料涉及哪些交往领域?
（2）根据小欣和老师的对话，你认为老师为什么为小欣点赞？
（3）我们今后应该如何交往，助推成功人生?
小贝所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是小贝担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。
（1）你如何看待小贝的行为？
（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？
阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
（1）这幅漫画反映了网络交往对象具有什么特点？
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？
