Question

材料一：《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》强调，缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，健全科学的工资水平决定机制、正常增长机制、支付保障机制，完善最低工资增长机制，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）落实上述举措是对我国什么分配制度的坚持和完善？

（2）除上述举措，请你为缩小收入差距提出两条合理化建议。

材料二：十八届六中全会于2016年10月24日在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为法治中国的建设奠定了基础。这是中国法治发展历程中具有里程碑意义的事件，必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。从全会发布的公报来看，十八届六中全会对推进依法治国的战略部署着眼于“全面”二字。全面推进依法治国涵盖了党、国家、社会生活以及军队建设的各个领域，实现了法治的“全覆盖”。全国各地开展了“全民守法” 的实践活动 。

（3）建设法治中国，我们青少年应该怎么做？

Answer

（1）（4分）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（2分）健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（2分）

（2）（4分）建议：以经济建设为中心，大力发展生产力，从总体上提高人民的生活水平；完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策：既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（答出任意两点即可）

（3 ）（6分）人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；学法尊法守法用法；依法维护国家利益，依法规范自身行为；依法行使自己享有的建议权和监督权利；等（答出任意三点即可）

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对我国基本分配制度的认识，主要考查学生的理解和识记运用。结合材料和所学，从我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样缩小收入差距的认识，主要考查学生的认知和运用，根据所学，从经济建设、坚持基本经济制度和基本分配制度、完善社会保障体制等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对青少年怎样参与法治国家建设的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的角度，只要从学法守法懂法用法，依法律己，依法维权等方面回答，言之有理即可得分。

考点：我国的基本分配制度；怎样所学收入差距；青少年怎样参与法治国家建设等