作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。为此，甲乙丙丁四同学分别发表了自己的看法，下面符合自主学习的是 ( )
A.甲：从今往后我的学习再也不需要爸爸妈妈检查了，否则我就不是一个自主的人了
B.乙：学习、生活中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，当然自己也要尽量独立思考
C.丙：自主嘛，那就是我说了算，爸爸妈妈再也不能干涉我了
D.丁：老师的话一定要听，老师叫我怎么做我就怎么做
一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。” 你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥 ( )
A.课堂上积极回答问题，参加讨论
B.学新课前做好预习
C.每科都认真记好笔记且有条理
D.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指 ( )
A.新同学
B.新老师
C.学生自身成长的新起点
D.新环境
下面是著名教育问题研究专家孙云晓与一位学生家长就《没有秘密的孩子长不大》的话题进行的讨论发言记录。
海南：我的孩子今年16岁了，她连打电话都怕我听见，还经常用外语和同学说一些什么。面对这种情况，我感到恐慌。
孙云晓：其实您的孩子的表现是正常的。如果一个孩子没有任何秘密，他怎么能够独立承担责任呢？秘密有时意味着朋友间的承诺，如果不能遵守秘密，就可能失去朋友。
海南：我觉得朋友之间可以有秘密，但父母和孩子之间不应该有秘密。有个小女孩不小心怀孕了，但她对父母保守秘密，结果差一点丢了性命。您说，这样的秘密该守?
孙云晓：不应该，这是有危险的秘密， 父母做为监护人自然应当过问， 并采取有效措施。
海南：当今社会这么复杂，如果孩子不在父母监控的范围内，我会很担心。孩子根本不会判断哪些秘密是危险秘密。所以，我只好偷看她的日记了。
孙云晓：偷看孩子的日记，并不是真正的了解，而是一种下下策。
阅读材料，运用所学的知识分析回答下列问题
（1）你认为，我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密？为什么？
（2）你的日记被父母偷看过吗？你怎样看待父母偷看我们的日记的行为？
（3）你知道哪些秘密属于危险秘密吗？你会怎么对待这些危险秘密？
一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：”妈一一!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身裸露的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者!
（1）请你评价一下材料中母亲的行为。
（2）故事带给你心灵最大的震撼是什么?
（3）这个故事对你有什么启示。
杨俊是个独生子，妈妈生他比较晚，所以格外宝贝他。杨俊从小就有些调皮，可妈妈觉得男孩子嘛，调皮点儿没什么。再说，杨俊从来没有做过什么坏事，又听妈妈的话，所以一直相安无事。可是，进入八年级之后也不知是怎么了，杨俊突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。杨俊现在总是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈要他穿夹克，他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了，他又要穿运动服！妈妈生气了，就批评了他几句。杨俊不甘示弱，就回敬妈妈。这不，昨天杨俊甚至对妈妈说：“我就是不要你管我，我已经长大了，我自己能管好自己！你就省省吧！真烦人！是不是更年期到了呀？”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。
阅读上述材料，回答下列问题
（1）你在生活中有没有这种现象？请具体举一两个具体例子？
（2）你觉得杨俊长期这样下去好吗？请说说你的看法。
（3）你有没有什么好的办法，帮助杨俊摆脱目前这种状况？
