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“千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头...

“千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。”这是感动中国评选委员会给2015年度感动中国获奖人物---广西都安高中的原校长莫振安高的颁奖词。任教三十多年来,他不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学,还利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲做动员,筹集3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾,他于2015年3月9日突发心脏病去世。

(1)莫校长为什么能感动中国?你觉得师生交往的良好状态是怎样的?

(2)新时代对教师提出哪些更高的要求?

(3你来出主意:你的好朋友自从上初中后感觉不能与老师和谐相处,你来告诉他怎样做才能构筑融洽的师生关系呢?

 

(1)他用生命来关心呵护每一个学生。(围绕材料言之有理即可) 学生乐于学习,老师寓教于乐。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态 (2)今天的教师要努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的好老师 (3)面对老师的引领和指导,养成主动参与、勤学好问的态度,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;学会正确对待老师的表扬和批评;彼此尊重;正确处理与老师发生的矛盾;在平等相待、相互促进的师生交往中,我们也 应主动关心、理解老师。   【解析】 试题分析:(1)本题考查理论联系实际的能力,第一问要仔细阅读材料,提炼关键语句,运用政治术语作答。提炼关键语句“他不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学,还利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲做动员,筹集3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。”可见他为了学生无私奉献,用生命去呵护学生,据此作答。第二问考查基础知识,根据知识点师生交往的良好状态,围绕学生乐于学习,老师乐于教学,师生之间的关系是彼此尊重、互相关心、教学相长来阐述。(2)本题考查基础知识的理解和掌握,新时代对老师的要求围绕理想、信念、爱心、学识、品质、修养等方面阐述。(3)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点怎么建设和谐的师生关系,围绕加强沟通、正确对待老师的表扬和批评、理解老师、勿失分寸、注重场合、礼貌待师等方面回答。 考点:本题考查师生交往  
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下面是七年级学生小默生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。

情境一:小杰和别人闹矛盾,约好朋友小默一起去教训那人。

(1)小默应该:

(2)理由:

情境二:放学回家路上,一陌生人喊住小默说:“同学,你爸让我送你回家。”此时

(1)小默应该:

(2)理由:

 

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“你要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值”歌德的这句名言说明(   )

A.你要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值

B.只有干大事业才能体现人生的价值

C.一个人的价值不看他对社会奉献多少,而看他从社会中索取多少

D.人生的价值体现在对他人和社会的奉献中

 

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2015年8月12日,一辆旅游大巴在湖南境内侧翻,恰巧路过的海军战士梅雄奋勇救出8名乘客后,不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤,年仅35岁,其家人在悲痛之际,将他身上功能完好的器官无偿的捐献给他人。他的事迹启示我们(   )

①漠视生命,视生命为身外之物

②在奉献中提升自己生命的价值

③要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命

④生命的价值在于拯救他人,牺牲自己

A.①③ B.②③C.①④ D.②④

 

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2016年6月1日,青海一初中生服农药自杀身亡,并在遗书中称其被多位同学欺凌。该事件经青海地方媒体报道后,被国内多家知名网站、微博和微信客户转载,引发社会高度关注。对该学生的行为,正确的看法是(   )

A.被别人欺凌没有办法

B.成长中的我们要珍视自己的肉体生命

C.自杀是解决矛盾的最好办法

D.在学习生活中注意劳逸结合

 

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“呦呦鹿鸣,食野之蒿”。屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败,而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定,也是对她事业最好的回报。她的成功说明了(   )

A.只要经历挫折就一定能成功

B.挫折是成功的必由之路,越多越好

C.挫折能够磨炼意志,增长才干

D.有必胜的信心就不会遇到挫折

 

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