Question

材料一：伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战。跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。

材料二：失去了双臂，反而使刘伟感悟到“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么我就精彩地活着。并由此他不断努力，成长为残奥会游泳冠军，无臂钢琴王子，中国达人。

根据上述材料，回答下列问题

（1）生命脆弱，两则材料中的主公都非常珍爱生命，那么请你谈谈：守护生命需要注意哪些方面？

（2）漫漫人生路，挫折难免有，我们中学生该怎样正确的对挫折？

Answer

（1）①爱护身体，养成健康生活方式；珍视肉体生命；增强安全意识，防范能力；掌握一些自救自护方法。②养护精神，不过度的追求物质享受，学习、传承、弘扬优秀传统文化，发展民族精神。

（2）①明确我们对挫折的认识和态度不同，产生的感受和行为反应不同：②面对挫折的消极影响，需要及时调整自己，正确对待：③挫折是生命成长的一部分，会使我们获得更加丰富的生活经验。

【解析】

（1）本题考查的珍爱生命的做法。根据教材知识直接回答，一方面，爱护身体。养成健康的生活方式，珍视自己的肉体生命，增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范的能力、掌握基本的自救自护方法。另一方面，养护精神。养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约，要时时处处注意养护精神；养护精神离不开传统文化的滋养，要传承民族文化，弘扬民族精神。

（2）本题考查正确对待挫折的做法。根据所学知识，回答正确对待挫折的做法，如明确我们对挫折的认识和态度不同，产生的感受和行为反应不同：面对挫折的消极影响，需要及时调整自己，正确对待：挫折是生命成长的一部分，会使我们获得更加丰富的生活经验。