根据教育部的要求,全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”。这一做法有利于广大中小学生（ ）
①掌握紧急避险的常识和技巧 ②增强自我保护意识
③提高自我保护能力 ④增强生命意识,珍惜生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
一代又一代藏族同胞口耳相传，不断丰富和创造了英雄史诗《格萨尔王传》。这说明（ ）
A. 生命的接续不断继承和创造人类的文明成果
B. 每个人的生命不只是自己的，也是“我们”的
C. 每个人都应该在生命的接续中找到自己的位置
D. 每个人都有不同的人生道路
“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（ ）
A. 人的命运是上天安排的，再努力也没用
B. 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
C. 成长的过程中，偶然的成功与失败能够决定个人的命运
D. 每个人的身高、体型、血型的多样性
在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A. 生命是短暂的，不可逆的
B. 各种生命共生共存、息息相关
C. 生命是顽强的，也是脆弱的
D. 每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命
亲情，体现在日常生活的小事中：一声亲切的呼唤，一个关切的眼神，一句轻轻的叮嘱，一个体贴的动作，一阵莫名的牵挂，这都是亲情。对于亲情，我们（ ）
A. 可以不用理会，应该顺其自然
B. 应该让父母继续默默付出，自己装作没看见
C. 要学会体味亲情与温暖，热爱自己的家
D. 要学会感受和体验亲情，但不用奉献
“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该（ ）
①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧
②理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳父母的做法
③尝试让父母了解我们的变化和需要
④等待着父母向我们道歉
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
