近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注，该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨强调
A. 公民权利不能凌驾于法律正当程序之上
B. 公民应珍惜和正确对待最基本政治权利
C. 要充分发挥新闻监督这一有效手段作用
D. 应适当削弱公民对司法机关监督的权利
两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬……一个人长叹道：“我这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。”于是，他日渐消沉。另一个人则被蜘蛛屡败屡战的精神打动，他变得更加积极坚强，很快东山再起。该故事主要告诉我们
A. 人生难免会遇到这样或者那样的挫折
B. 挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧
C. 挫折往往会引起人们心理和行为上的消极反应
D. 面对困难和挫折我们应该调低奋斗的目标
九年级的小英学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把她当成竞争对手，但她仍然乐意帮助同学解答难题，她认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，这说明了她
A. 缺乏与人竞争的经验
B. 能正确处理竞争与合作的关系
C. 不知道中考是排他性竞争
D. 没意识到竞争是现代社会存在的突出特征
2016年12月20日晚，建湖县淮剧团的《北秦庄之恋》在盐城市文化艺术中心大剧院演出，该剧将在建湖大地广为流传的鲁艺师生为国殉难事迹搬上舞台，把观众带进了当年文艺抗战的烽火岁月。对这部优秀文艺曲目理解不正确的是
A. 使爱国主义内化为人们的精神追求
B. 向人们展示了信仰之美和人格之美
C. 应以追求商业利益的最大化为导向
D. 在崇高的作品中了表现人民的伟大
大家升入初中已经快一学期了,为了解学生的学习情况,班主任决定召开一次主题班会,看看大家有什么收获,
有哪些成长中的困惑。班会上不少同学表达自己的烦恼和困惑：
困惑一：李东说：我的基础本来还可以，本以为上初中后能更进一步，但最近父母经常吵架，我的心里很乱，坐在教室里是活受罪，成绩越来越差，真不想不念书了。
困惑二：张杰讲述了自己开学以来在学习生活中的烦恼:“进入中学,一开始我因不知如何面对学习,手忙脚乱、不知所措,后来老爸说我不用功,于是我改变策略,每天苦读至深夜,但上课时却哈欠连天,被同学们戏称为校园里的“特困生”,以至于学习成绩不断下降,体质也下降了，因此我偶尔有讨厌学习的心理。我错了吗?”
困惑三：班里性格较内向的刘娟站起来说：我平时学习还很好，一要到考试我就紧张，吃不香睡不着，上考场前总想上厕所。
面对上述同学的烦恼和困惑，大家展开了激烈的讨论。如果你就在现场，请你帮助完成下列任务:
【明辨是非】
（1）你赞同李东的说法吗?说说你的理由。
【出谋划策】
（2）请你提两条好的建议帮张杰摆脱烦恼。
【真情告白】
（3）你是如何看待考试焦虑的，请为刘娟支几招帮她缓解或克服考试焦虑？
案例：中学生小华利用手机上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页，从此，他经常利用手机登陆这些黄色网站，淫秽的内容影响了他的心智和学业，并使他最终走向了犯罪的深渊。
针对这个案例，七年级某班《道德与法治》课堂举行了一场“好奇心是天使还是魔鬼”的辩论赛。正方观点：好奇心是天使；反方观点：好奇心是魔鬼。
（1）假如你是正方辩手，运用《道德与法治》学科知识，说说你的依据。
（2）结合辩论主题，你认为我们青少年应该怎样正确对待好奇心？
（3）你认为参加这样的辩论活动对我们青少年成长有何积极意义？（至少两点）
