Question

思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。某校九年级（1）班围绕“过积极健康生活，做一个负责任公民”开展主题研讨活动，请你参与其中，完成以下探究问题。

环节一：榜样示范

“只要心中有梦，人生皆有可能！”这是小丹的励志名言。她从小就患上怪疾，导致全身瘫痪，每天只能躺在床上。但她始终都没有放弃。她凭着内心不甘屈服命运的信念，实现了心中的梦想。

为了减轻父母的负担，也为了证明自己，她每天躺在床上，就靠着全身仅剩下两根手指的力气躺着练习使用手写板操作电脑，自学网页设计并在淘宝开网店。

这些年，小丹始终感恩，她用自己的收入给地震灾区、白血病儿童、自闭症孩子、残疾同胞捐款捐物，努力把社会上很多人的温暖传递给更多的人。

（1）优秀的品质是人生大厦的基石，是决定人生成败的终极力量。在小丹身上就有许多优秀的品质。请综合运用所学知识回答，材料是如何体现这一点的？

环节二：各抒己见

近日，河南郑州市在校大学生闫某和朋友王某因掏鸟窝抓了16只鸟（燕隼，国家二级保护动物）出售，被法院分别被判处10年6个月和10年有期徒刑。此事引起同学们的热议。

@思哲：抓了16只鸟出售，就被判刑10年6个月，未免判得太重了吧！

@小波：10年多的牢狱之灾对于一名在校大学生来说，无疑是一个沉重的打击。法律不能从轻处罚吗？

注：我国《刑法》规定：非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品，情节特别严重的，处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。

（2）请针对思哲和小波的观点，谈谈你的看法。

环节三：实践体验

下表是我校德育处工作计划表的部分内容节选：

表  一		表  二
暑地铁站志愿服务值班表	德育课程主题
日期	班  级	10月：爱国教育月。组织庆祝国庆节系列活动，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感，激发学生爱国爱家乡的热情。 11月：常规建设月。重点检查学生遵守校纪校规的情况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，营造优良的校风和学风。 12月：冬季活动月。组织开展冬锻三项比赛，评比体育竞技优胜班级和精神文明优胜班级，形成优良的班风。
7.1-7.6[	初三（1）班
7.8-7.12	初三（2）班
7.15-7.20	初三（3）班
7.22-7.25	初三（4）班

（3）请运用所学知识，分析该校此德育工作计划实施后会对我们健康成长有什么帮助？

Answer

（1）“只要心中有梦，人生皆有可能！”体现了保持乐观心态；“不甘屈服命运”体现了坚强的意志；“为了减轻父母的负担，自学网页设计并在淘宝开网店” 体现了学会生活自理；“捐款捐物”体现了富有爱心，有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围。(本题每点1分，满分4分。若每点中只写出材料而未写出体现的品质则不得分)

（2）①闫某和朋友王某出售16只国家二级保护动物燕隼，具有严重社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚，是一种犯罪行为；在此案件中法院坚持公正司法、严格执法。②法律对全体成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。③我们青少年学生要对自己、对社会负责，尊法、学法、守法、护法，从小事做起，预防违法犯罪。

（3）①“暑期地铁站志愿服务”，有利于培养我们亲近社会、自觉服务社会情感，乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

②“爱国教育月庆祝国庆节”，有利于培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励我们与时俱进、团结奋斗、自强不息。

③“检查学生遵守校纪校规情况”，有利于督促我们自觉履行作为学生的责任：遵守学校纪律，完成学习任务，对自己负责。

④“组织开展冬锻三项比赛，评比优胜班级”，有利于我们学会关爱集体，维护集体荣誉和利益；有利于培养我们树立正确的竞争观念。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对优秀品质的认识，主要考察学生的分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从材料中“心中有梦”体现了乐观的生活态度；“身残志坚，不懈努力”体现了坚强的意志和自立自强的品质；“为了减轻父母的负担”体现了孝敬父母；“捐款捐物”是积极承担社会责任，无私奉献的精神，只要角度多元化，言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对违法犯罪的认识，主要考查学生的理解和分析运用，题文中大学生掏鸟蛋被判刑，表明了法律普遍约束力和法律面前人人平等；“根据刑法”表明其行为具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚。所以作为青少年应该树立法律意识，维护法律的尊严等，只要角度多元化，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对综合分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从材料中“志愿者活动”结合参与社会公益活动的意义回答；“爱国教育月”从爱国的角度回答；“检查遵守校规校纪的情况”从遵守纪律，完成规定的学习任务的角度回答；“组织比赛”从竞争意识和维护集体荣誉等方面回答，只要言之有理即可得分。