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逆反心理是青少年一种常见的心理现象,如果处理不当,会造成亲子隔阖,导致种种不快。...

逆反心理是青少年一种常见的心理现象,如果处理不当,会造成亲子隔阖,导致种种不快。下列做法有助于克服逆反心理的是(    )

A. 聆听教诲、唯命是从    B. 平等沟通、换位思考

C. 固执已见、决不让步    D. 不理不睬、冷淡相对

 

B 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对逆反心理的认识,主要考查学生的认知能力,克服逆反心理,就要积极的与父母沟通交流,理解体谅父母,找到双方都能接受的方法,其中ACD的做法都是错误的,不利于建立良好的父母子女关系,所以正确答案选B。  
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考点分析:
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思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生,逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念,过积极健康的生活,做负责任的公民。某校九年级(1)班围绕过积极健康生活,做一个负责任公民开展主题研讨活动,请你参与其中,完成以下探究问题。

环节一:榜样示范

“只要心中有梦,人生皆有可能!”这是小丹的励志名言。她从小就患上怪疾,导致全身瘫痪,每天只能躺在床上。但她始终都没有放弃。她凭着内心不甘屈服命运的信念,实现了心中的梦想。

为了减轻父母的负担,也为了证明自己,她每天躺在床上,就靠着全身仅剩下两根手指的力气躺着练习使用手写板操作电脑,自学网页设计并在淘宝开网店。

这些年,小丹始终感恩,她用自己的收入给地震灾区、白血病儿童、自闭症孩子、残疾同胞捐款捐物,努力把社会上很多人的温暖传递给更多的人。

1)优秀的品质是人生大厦的基石,是决定人生成败的终极力量。在小丹身上就有许多优秀的品质。请综合运用所学知识回答,材料是如何体现这一点的?

环节二:各抒己见

近日,河南郑州市在校大学生闫某和朋友王某因掏鸟窝抓了16只鸟(燕隼,国家二级保护动物)出售,被法院分别被判处10年6个月和10年有期徒刑。此事引起同学们的热议。

@思哲:抓了16只鸟出售,就被判刑10年6个月,未免判得太重了吧!

@小波:10年多的牢狱之灾对于一名在校大学生来说,无疑是一个沉重的打击。法律不能从轻处罚吗?

注:我国《刑法》规定:非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物,或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品,情节特别严重的,处10年以上有期徒刑,并处罚金或者没收财产。

2)请针对思哲和小波的观点,谈谈你的看法。

环节三:实践体验

下表是我校德育处工作计划表的部分内容节选:

表  一

 

表  二

暑地铁站志愿服务值班表

德育课程主题

日期

班  级

10月:爱国教育月。组织庆祝国庆节系列活动,增强学生对国家与民族的自信心和自豪感,激发学生爱国爱家乡的热情。

11月:常规建设月。重点检查学生遵守校纪校规的情况,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,营造优良的校风和学风。

12月:冬季活动月。组织开展冬锻三项比赛,评比体育竞技优胜班级和精神文明优胜班级,形成优良的班风。

 

7.1-7.6[

初三(1)班

 

7.8-7.12

初三(2)班

 

7.15-7.20

初三(3)班

 

7.22-7.25

初三(4)班

 

 

3)请运用所学知识,分析该校此德育工作计划实施后会对我们健康成长有什么帮助?

 

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公平正义是现代公民的价值追求。

花朵说:中考加分政策设立,其本身的立意就是为了体现社会的公平性,体现国家的民族政策和对军属烈属家庭的照顾,从这点来说加分是合情合理的。

小鱼说:我们要追求社会公平,杜绝一切不公平事情的发生。首先,中考加分对于其他未能加分的同学来说是很不公平的。其次,也会存在部分学生弄虚作假、违规加分的情况。因此,我建议取消现有的中考加分制度!

1)阅读材料,请结合网友们的评论谈谈你对公平的理解。

上周六,在公交车上看到一男子在盗窃他人钱财,我提前下车用公用电话拨打“110”报警,很快警方根据提供的信息将这名男子抓获,我也受到了警察的赞誉。

2)运用所学知识,结合上述材料,谈谈小明受到家长、老师、警察赞誉的原因。

 

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20153月,马云在德国演讲时说:不是科技改变了世界,而是科技背后的梦想改变了世界这说明(     )

A. 理想是人生的精神支柱    B. 科学技术是第一生产力

C. 人才资源是第一资源    D. 理想是社会进步的助推器

 

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新修订的《人口与计划生育法》产生过程如下:

这一过程反映了(    )

国务院是我国的最高国家权力机关

全国人大行使对重大事项的决定权

全国人大行使对重大事项的立法权  中共是中国特色社会主义事业的领导核心

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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在民主的国家里,法律就是国王。马克思的这句话阐述了依法治国的(     )

A. 前提    B. 本质     C. 根本目的    D. 基本要求

 

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试题属性

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