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【关注国家大事】 材料一:2016年10月19日凌晨,神舟十一号载人飞船与天宫二...

【关注国家大事】

材料一:2016年10月19日凌晨,神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。中国是继美、俄后,世界上第三个独立掌握交会对接技术的国家。与此同时,中国的新阶段“太空计划”目前正开始稳步推进:预计发射的首个火星探测器在2021年将抵达火星,2024年将实现中国的首次载人登月。

材料二:新中国成立以来,60多年间,我国航天业从“两弹一星”,到载人航天、月球探测,再到暗物质探测、量子卫星,漫漫飞天路,我们用最短的时间,取得举世瞩目的成就。经过几代航天人的继续奋斗,中国走出了一条自力更生、自主创新的发展之路。

材料三:为了激发广大青少年对探索太空的兴趣,中国科协、中国载人航天工程办公室、中国航天科技集团公司共同主办了面向全国青少年“天宫二号科学实验方案”的征集活动。上海市航天科技特色学校闵行三中学生提交的方案,有两个获得了高中组一等奖。

(1)材料一说明了什么?

(2)根据材料二说说我国要实现强国航天梦为什么要重视创新?

(3)根据材料三我国载人航天事业的发展需要大批的创新型人才,现在的你可以做好哪些准备?(回答三点即可)

 

(1)材料一说明我国在航天科技上取得了辉煌成就。 (2)因为科技是第一生产力,创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素。只有坚持科技创新,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权,缩小与发达国家的差距。 (3)树立远大理想,努力学习科学文化知识;养成独立思考的良好习惯,培养好奇心;敢于质疑,敢于向传统、书本与权威挑战;培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神,积极参加小发明、小制作活动等。(回答三点即可) 【解析】(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力,难度值中等。从材料中可以看出,我国在航空航天领域中取得了辉煌的成就,走在世界的前列。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,具有一定开放性,难度值中等。本问要求学生回答创新的重要性,根据所学知识,可以从创新的重要性、科技的重要性、科技创新能力对于提高科技创新水平和综合国力等角度组织答案,言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,具有很强的开放性,难度值一般。解答此类问题一般要从思想意识和实际行动两个角度组织答案,言之有理即可。  
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考点分析:
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邹大江的演讲稿中有这样一段话:伟大的事业,源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力,

我国综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但“中国梦”的实现不会一蹴而就,也不可能一帆风顺。在圆梦征程上,我们看到了“老虎”、“苍蝇”一起打的给力之举,更期待用制度的“笼子”把权力装下;我们为“神十一飞天”、“蛟龙入海”而喝彩,更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须牢记“空谈误国,实干兴邦”,将“成由勤俭败由奢”长鸣耳边。让我们脚踏实地,用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。

运用所学知识回答:

(1)中华民族伟大的“中国梦”指的是什么?

(2)“老虎”、“苍蝇”一起打,并用制度的“笼子”把权力装下。这句话体现了我国怎样的

治国方略和法制建设的哪些观点?

(3)谈谈 “老虎”、“苍蝇”一起打,为什么会大快人心?(回答三点即可)

(4)为让更多的“中国创造”走向世界,我国实施了怎样的发展战略

 

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材料一:维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务,不仅要运用经济的手段,而且要运用法律、行政等多方面的手段,进行综合治理。

材料二:长期以来,中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策,对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀,采取了一系列政策措施,如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障制度、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施,对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。中央还决定,免除农业税,免除义务教育阶段的学杂费,加大对农村教育、卫生事业的投入。

根据材料,运用所学知识回答以下问题:

(1)材料一、二,共同说明了什么?

(2)根据材料二,你再写出几条国家为维护社会公平采取的措施。

(3)国家采取这些措施有何重要意义?

(4)维护社会公平,构建和谐社会对青少年提出了怎样的要求?

 

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【承担责任】

汪涓是一名九年级的学生,面临着中考的压力,她每天都努力学习到很晚。同学小芳生病住院了,汪涓去帮小芳补习功课;作为班长,班里有很多事需要汪涓协助老师处理;放学后,汪涓又要去参加校团委组织的义务劳动。因此,她很受同学们的欢迎,也被评为“学习标兵”和“优秀干部”。

请回答:

(1)材料中的汪涓扮演了哪些角色?承担了哪些责任?

(2)汪涓的付出和回报分别是什么?

(3)从汪涓的事例中,你领悟到什么?(至少两点)

 

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【奉献爱心】

某校准备开展一些公益活动前,对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。调查统计的结果如下

参加项目

 

情况统计

从未参加过

偶尔参加

多次参加

希望工程捐款,帮助贫困学生

73%

25%

2%

义务植树,义务劳动

79%

20%

1%

科技文化卫生“三下乡”活动

95%

5%

0%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请回答:

(1)上述统计结果说明了什么?

(2)针对该校的情况,你有何建议?(至少两种)

(3)参加这样的活动有什么意义?(回答三点即可)

 

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阅读材料回答问题:

某初中学生陈某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升入初二后,他沉迷于上网,为了去网吧,花完零用钱就偷家里的钱,发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友,一起在社会上滋事生非。一天,为了网友的“哥们义气”,他参与打架斗殴,在斗殴中用利器把对手刺成重伤,人民法院依法判处陈某有期徒刑3 年。

(1)上述材料中,陈某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?

(2)法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁?法院这样做的目的是什么?

(3)陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示?

 

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