Question

二十一世纪没有人能否认当前我们已经进入了网络时代。网络正在改变很多东西，生产、生活、休闲、交流方式等等。也由此产生了网络语言、网络文化。毫无疑问，单就表现形式和表现力来看，网络语言在相当程度上是对传统“规范”语言的颠覆和“革命”。像“脑残”“酱紫”“神马”“坑爹”这样一些网络语言也出现在了影视作品、出版刊物中。“周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都系偶非常稀饭的。偶就答应GG陪他去逛街吃KPM……”，这样的语言有多少人能看懂？社会上关于网络语言也有不同的声音。

有人认为：网络语言挑战汉语的纯洁性，应禁止。也有人认为：网络语言是网络时代的必然产物，不该禁止。对于此类现象你持什么态度？请说明理由。

Answer

参考答案一：我认为网络语言是网络时代的必然产物，不该禁止．

①所谓汉语的“纯洁”本就是个相对概念．今日的汉语相对于古汉语来说早已“纯洁”不再．语言是活的、变化的、一直处于发展中的，网络语言的兴起是必然的．

②21世纪的网络时代，应该是一个更为开放、更具包容精神的时代．汉语有其广博的包容性，网络语言具有鲜明的新奇性，带来的冲击不仅不会触及汉语根本，反而会为其注入新的活力，更加丰富汉语的语言词汇．

③网络语言具有缩略性，既简单易用，又能节省上网时间．网言网语趣味性，轻松幽默的风格，还迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要．

参考答案二：我认为网络语言挑战汉语的纯洁性，应禁止．

①网络语言大量地使用缩写、错字、别字，有些简写形式甚至完全背离了人们传统的认知心理，存在着语意模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端，某些低俗、晦涩的词语也影响着人们的审美情绪，如在社会上广泛应用则会引起语言使用的混乱，对汉语的纯洁性造成严峻的挑战．

②汉语言是传承中华文化的载体，中小学生正处于语言学习阶段，语言的鉴别力弱，语言规范知识和应用能力尚不稳固，经常使用网络的另类表达方式，不利于中华优秀传统文化的传承．

③国家相关部门应对网络语言在其他媒体和中小学教育教学中的使用做出明确规定，加强对网站的管理、监控、检查，建设文明网站和网页等．

参考答案三：我们大可不必视网络语言为洪水猛兽，但也不应对其听之任之．

①首先我们应该采取一些学生感兴趣的好办法，重视提高学生对现代汉语的学习兴趣．

②其次老师们应主动知晓网络语言，在鱼龙混杂的网络词汇中，教会学生如何进行甄别，以吸收、接受有思想有创意的健康网络语言．

③如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，自然会被社会大众所接受，毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映．

【解析】（1）此题旨在考查学生对社会现象的认识、综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性和创新性，难度值较大。随着网络的日益普及，网络用语也在不断地更新和创造，其中不乏不合规范的用字现象。对于这些问题，仁者见仁智者见智，不可一概地说对，也不可一概说不对。赞成第一个观点的，要注意从网络语言对于语言的发展和创新的角度说明；赞成第二个观点的，要注意从某些网络语言存在导致的汉语使用的正确性和规范性问题说明。只要学生说明的道理顺畅、且能弘扬社会正能量即可。