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某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设,在老师的指导下开展了一次有关诚信...

某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设,在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查,同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题,在被调查的200人中,96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。

1)阅读材料,结合所学知识,填写下表:

 

诚信的相关知识

诚信的基础

诚信的要求

诚信的核心

 

2)在诚信问题上,我们青少年应该怎样做?

3)为打造诚信校园,请你写两条倡导诚信的标语。

 

(1)①尊重客观事实;②对人守信,对事负责;③善。 (2)青少年应增强诚信意识,从小培养诚实守信的良好品质,要坚持从我做起,在日常生活中说老实话、办老实事、做老实人。对于自己的承诺,要努力兑现,坚持实事求是,按照诚信做人的守则去做;在涉及利益冲突的问题时,要站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边;在情与法的冲突中,要站在法律一边;当诚信与尊重他人隐私发生矛盾时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。总之,诚信的品德是高尚的,诚信的要求是确定的,我们要把诚信的良好品质,落实到日常生活中的一点一滴的事情中去,做一个讲诚信的人。(言之有理 即可) (3)“诚信是金”“做老实人,办老实事”等。 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对诚信的认识,主要考查学生的识记能力。根据所学,诚信的基础是尊重客观事实;诚信的基本要求是对人守信,对事负责;诚信的核心是善。(2)此题旨在考查学生对青少年怎样增强诚信意识,做一个诚信的人的掌握,根据所学,从遵守诚信守则、讲究诚信智慧、从现在做起,从身边的小事做起回答,言之有理即可得分。(3)此题属于开放性试题,只要言之有理即可得分。  
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考点分析:
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上初中后,小林的变化比较大。以前,小林是个非常听话的乖孩子,父母要小林做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小林做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前,小林经常跟着父母玩耍;现在,小林则想摆脱父母,我行我素,一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快,原本和和气气的一家人,现在出现了危机。

结合材料,运用所学的知识回答:

1)材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。

2)面对这种状况,你认为小林该怎么办?

3)这种心理如同代沟一样客观存在,我们如何跨越代沟

 

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下表是针对初中生交友问题对100位初中学生的调查,请根据表中信息答题。

问题

结果

1.你喜欢交朋友吗?

喜欢92

不喜欢3

不清楚5

2.你喜欢交什么样的朋友?

学习上互相帮助的朋友50

有共同爱好能互相理解的朋友47

讲义气的哥们儿3

3.你交友最看重什么?

性格、品质81

家境5

不确定6

 

1)你从问题1的调查数据能得出什么结论?为什么会呈现这一结果?

2)结合问题23的调查数据,联系实际思考:你愿意与什么样的人做朋友?

3)你知道如何结交更多的朋友吗?

 

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里约奥运会上,被寄予厚望的中国羽毛球队没能再现伦敦包揽的辉煌,只获得了1金1银的成绩,甚至出现了队员不服教练指挥,向教练吼叫、摔毛巾的现象,女双、混双队员之间也缺少配合;而中国乒乓球队仍然囊括3枚金牌,除了领先的技术,还在于球员之间不计得失,维护集体荣誉,陪练甘当人梯。

1)你认为集体比赛最重要的是什么精神?

2)这种现象也会发生在我们的学习生活中,我们应该怎么做?

3)竞争无处不在无时不有,我们应如何对待和参与竞争?

 

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有人认为只要开心,多上会儿网不要紧,约见网友有利无害,这种观点对吗?请分析说明。

 

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小强和小亮是同班同学,同住一间宿舍。一天,小强的100元钱不见了,他怀疑被小亮偷拿了。为此,小强有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了,心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番,但反过来一想,小强家境不富裕,丢了生活费难免着急上火。想到这儿,小亮就不生气了。过了几天,小强在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当,赶忙向小亮道歉。小亮很大度,不仅没有计较,反而向小强祝贺:找到了就好,我为你高兴呢!小亮处理问题的方式给我们的启发是

A. 当与他人之间发生矛盾或误会时,应懂得理解他人,学会换位思考

B. 当与他人之间产生矛盾时,应冤冤相报、以牙还牙

C. 当他人无意伤害了自己时,应学会宽容他人的过错

D. 当他人有意伤害了自己而又真诚道歉时,应得理不饶人

 

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试题属性

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