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“学以致用、学用结合”是我们初中思想品德课的追求,我市某校八年级学生利用课余时间...

学以致用、学用结合是我们初中思想品德课的追求,我市某校八年级学生利用课余时间进行了一系列综合实践活动。

关注生活:同学们通过电视新闻了解到,2016年12月15日,参加全国文明家庭表彰大会的东台市的崔卫香载誉归来。此次全国文明家庭评选旨在发扬光大中华民族传统家庭美德,建设新时代的家风文化,以好的家风支撑起好的社会风气。

1985年,刚出生的崔卫香被养父母收养,1999年,养母不慎受伤终生瘫痪。时年15岁的崔卫香无奈放弃学业,回家照顾双亲。她学着种田养猪,没日没夜地精心照料养母,洗脸擦身,喂水喂饭,用稚嫩的双肩让摇曳动荡的家日渐安定下来。2008年初,崔卫香毅然带着瘫痪养母和患病父亲一起出嫁。“17年如一日照顾患病养父母”的事迹,传遍盐阜乃至全国大地。

1)请你运用所学知识,谈谈崔卫香为什么会得到表彰?

发现问题:与模范对比,我们才能找到自身的差距。同学们通过对本校部分学生进行问卷调查,了解到如下信息:

履行责任状况调查

心态状况调查

对父母及家庭条件

对学校施设及教学条件

能认真履行

26%

非常满意

18%

非常满意

21%

偶尔或从未履行

58%

经常抱怨

59%

经常抱怨

72%

无所谓

16%

无所谓

23%

无所谓

7%

 

2)分析以上信息,你认为被调查的大部分学生身上存在哪些问题?请分别结合学生在家庭、在学校中承担的不同角色,谈谈学生应该怎么做?

明理导行:家庭是社会的细胞。家庭幸福,社会才能和谐。家庭中也容易暴发“爱的战争”:年关岁末,一些学生总会许诺同学,将在圣诞节送出价值不菲的礼物,在遭到家长反对的时候,学生骑虎难下,往往会产生家庭矛盾。

3)请你运用所学知识,指导这些学生摆脱困境。(至少两个角度)

 

(1)因为她:孝敬父母,而孝敬父母是中华民族的传统美德;也是社会主义道德的规范的重要组成部分;是法律规定公民必须履行的义务; 她意志坚强,坚强的意志是行动的强大推动力;坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件; 她具有强烈的责任意识,承担了子女应尽的责任; 她有积极乐观的心态,能正确看待生活中的不如意。(答出其中一点给2分,共6分) 或:她的行为,有极强的劝导力和感召力,有利于促进社会主义精神文明建设;有利于净化社会风气;有利于家庭美德的形成;有利于践行社会主义核心价值观;社会上还存在着一些与社会主义道德相悖的现象,需要加强宣传教育。(答出其中一点给2分,共6分) (2)说明被调查的大部分学生,责任意识淡薄;缺乏积极乐观的生活态度;不能体会父母为抚养自己付出的辛劳,不够体谅父母。(答出其中一点给1分,共2分) 作为子女:生活上:接受父母的教育和监护;主动承担一些力所能及的家务劳动;不向父母提不当要求,不增加父母的思想和经济负担;精神上:多与父母交流沟通,多关心体贴父母;子女要懂得我们不能选择自己的生身父母,也不应该挑剔父母。(答出其中一点即可给2分) 作为学生:要认真学习,团结同学,尊敬老师,爱护校园环境,遵守学校规章制度,积极参加学校各项活动,要用积极乐观的态度看待生活中的不如意,要认识到每个人的心态都是自己选择的;要培养良好的心态;要善于在生活中寻找快乐;正确看待生活中的不如意;要学会“爱”别人,宽容别人。(答出其中一点即可给2分) (3)要养成计划消费的好习惯;要对自己的行为负责,要在行动前有预见和选择;体会父母为抚养自己付出的辛劳,及时沟通;要慎重承诺,作承诺时量力而行;当不能兑现承诺时,要努力弥补,赢得谅解。(答出其中一点给2分,共4分) 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生的综合分析能力,认真分析材料,逐一找到与教材知识的结合点,从材料中崔卫香放弃学业,照顾父母,围绕孝敬父母的行动和原因回答;从“面对生活中的困难,不离不弃”体现了坚强的意志和高度的责任感,所以可以从坚强意志的作用和强烈的社会责任感以及积极乐观的心态回答,言之有理即可。(2)此题旨在考查学生的分析能力,认真观察图表中的数据,找到问题所在,从对父母或者家庭条件以及学校的教学设施的抱怨和无所谓等所占比例,可以看出部分学生不体谅父母,缺乏责任意识和乐观的心态,所以正确的做法,只要从在学校和在家庭应该承担的责任回答,言之有理即可得分。(3)此题属于开放性试题,只要围绕材料中学生存在的问题,有针对性的回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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请运用所学知识,向小明说明道理。

 

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A. ①③    B. ①②    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ①④

 

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一个负责任的公民,必须一心为国,不谋求任何个人利益

一个负责的公民,要在紧要关头,临危不惧、承担责任

A. ②④    B. ③④    C. ①②    D. ①③

 

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