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晓钢在小学时成绩一直名列前茅,可进入初中以后,由于科目的增多,知识难度增大,他虽...

晓钢在小学时成绩一直名列前茅,可进入初中以后,由于科目的增多,知识难度增大,他虽然很认真,但明显感觉到成绩不如以前,他非常困惑。你能帮他想出解决问题的办法吗?

A. 让爸妈帮忙检查学习的情况

B. 合理安排学习时间,制定学习计划,改变学习方法等

C. 智力水平已经落后了,还需要加倍的努力、用功

D. 科目太多就选两个自己喜欢的认真学,其余的就随它去吧

 

B 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识,主要考学生的分析运用,题文中的晓刚应该学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,其中ACD观点都错误,正确答案选B。  
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考点分析:
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下列对兼顾全面和发展特长关系理解正确的是

A. 喜欢的科目我就学,不喜欢的就不好好学

B. 只要有学科特长就行了

C. 既要全面发展打好基础,又要发挥特长

D. 在某一学科上有兴趣和特长是好事

 

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这学期来,你各方面都得到了发展,这除了你个人的努力外,还与

A. 老师的教诲分不开    B. 父母的关爱分不开

C. 同学的帮助分不开    D. 朋友的鼓励分不开

 

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在考试中,如好朋友要看你的考试答案,你觉得正确的做法应该是

A. 给看,因为朋友的友谊重要

B. 给看,不然哥们儿的义气体现不出来

C. 给看,因为偶尔一次不会有多大的危害

D. 不给看,因为这不是真正的友谊、对他没有什么真正的好处,而且被发现会受处分

 

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在与人交往中,我们必须学会宽容,也就是说

A. 要宽容他人的不同之处

B. 要宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人

C. 不嫉妒同学的成绩、长处和优点

D. 对于别人的缺点和不足、错误或过失,只要不是原则问题,不过分苛责

 

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为缓解紧张的情绪,运动员在比赛过程中往往大声喊叫,以提醒自己。这是运用了什么方法?

A. 自我提醒法    B. 认知调节法    C. 积极暗示法    D. 威慑对手法

 

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