“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们（ ）
A. 树和人一样都有朋友
B. 人的一生可以不与任何人交往
C. 人的一生会有许许多多、形形色色的朋友
D. 随着年龄的增长及环境的变迁，人际交往圈都会不断扩大，我们会结交更多的朋友
“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）
A. 取人之长，谅人之短 B. 给予会比接受更快乐
C. 授人玫瑰，手留余香 D. 善良要见诸行动
美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（ ）
A. 缺少热情，友谊之树就会枯萎
B. 我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬
C. 在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起
D. 主动交往是建立良好人际关系的前提
走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该（ ）
①换到一个老同学多的班级中 ②主动认识新同学，结交新朋友
③熟悉校园周围的环境 ④熟悉中学的规章制度
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②③④
下列与同学交往过程中的情景，你认同的是（ ）
A. 小田不喜欢小明，不管他说什么，起身就走
B. 探究课上，玲玲急于发表自己的意见，不耐烦地打断其他同学的发言
C. 小兰主动帮助扭伤脚的小婷买午饭
D. 小龙和小伟是好朋友，对小伟言听计从
情景一 某中学生小李在一次期中考试时，因疏忽大意把本属于自己的强项数学考砸了，她难过得流下了眼泪，试卷发下后，她冷静地分析出错误的原因，认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，她还在笔记上记下了错题的题目和出错原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
情景二 某中学九年级学生小王参加数学竞赛时，因一道大题没做出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。
（1）以上两位对待挫折分别是什么态度？
（2）想一想：人生难免有困难和挫折，当遇到了困难和挫折，应采用哪些方法去应对？
（3）查一查自己在学习、交流和生活等方面存在哪些不利因素，分析产生原因，提出应对的办法。
