Question

（10分）

材料一  每年的10月17日是我国的“扶贫日”。设立“扶贫日”的主要目的是引导社会各界关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作。我市在精准扶贫工作中：改革财政专项扶贫资金管理机制，建立扶贫资金使用精确滴灌机制，70%财政专项扶贫资金精确到户到人，帮扶1.7万户扶贫对象制定扶持“清单”，进行个性化扶持。30%财政专项扶贫资金普惠到45个贫困村，集中力量解决贫困村发展的瓶颈问题。

    材料二  李克强总理说：要着力提高城乡居民，特别是低收入者的收入，持续地扩大中等收入群体。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。还要坚守网底不破，通过完善低保、大病救助等制度，兜住特困群体的基本生活。这些人如果陷入生存的窘境，很容易冲击社会的道德和心理底线，所以政府要尽力，并且调动社会的力量，保障人们的基本生存权利和人格尊严。

围绕着我市精准扶贫工作和总理的话题，同学们陷入了思考，并提出了下列疑问，请你结合教材第三单元《同在阳光下》的知识帮他们解答问题。

（1）小原：“中国近7000万的贫困人口，属于一个特殊群体——弱势群体。在我国社会中弱势群体的主体是哪些？

（2）小炜：“我国政府在关心和帮助弱势群体方面采取了哪些措施 ？”

（3）小付：“当前，精准扶贫是国家政治生活中的一件大事，作为初中生，我们可以为精准扶贫做些什么？”

Answer

（1）农村贫困人口和收入水平处于最低生活保障线的城市居民

（2）国家在关心和帮助弱势群体方面采取的措施：1、高度重视社会保障体系的建设。2、实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。3、发展教育事业，促进教育公平。4、高度重视农民工权益保障问题。5、为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律援助。6、帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施关怀政策

（3）作为初中生，我们应该从自己做起，对于精准扶贫的对象，要学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助；在力所能及的情况下，为他们献出自己的爱心；向他们宣传精准扶贫政策

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对弱势群体的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学弱势群体的主体是农村贫困人口和收入水平处于最低生活保障线的城市居民。（2）此题旨在考查学生对我国怎样帮助弱势群体的认识，属于开放性试题，只要围绕国家的政策措施回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对中学生怎样维护扶贫做出自己的贡献，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。