在讨论课上，同学们就梦想的话题，展开了讨论。你认为以下观点不正确的是（ ）
①小李：梦想就是梦想，不会变成现实
②小梅：梦想的内容不是一成不变的，有时会有变化
③小哲：人们以前的梦想与我们今天的生活已经没有了联系
④小魏：梦想的实现需要不断努力，就是要把梦想落实在每一天的具体行动上
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ ）
①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础
②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界
③中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
在实现民富国强中国梦的伟大征途中，江西这块红土地上，发生着日新月异的变化，到处都有精彩的故事。
【扶贫攻坚】
25个贫困县、3 400个贫困村、119万贫困户、346万贫困人口，是江西省面临的贫困现实。实现精准脱贫，不能落下一人。江西省提出到2018年力争全省基本消除绝对贫困现象，贫困县脱贫摘帽取得突破性进展；2019—2020年，稳定实现扶贫对象“两不愁、三保障”，贫困县全部退出。围绕这个目标，目前江西正着力加快增收步伐，提高救助水平，改善生活条件，打好产业扶贫、保障扶贫、安居扶贫三场攻坚战。
(1)从江西的这场扶贫攻坚战中，你能得出哪些结论？
【发展升级】
▲2016年上半年我省外贸进出口1 383.2亿元，其中出口1 072.7亿元，出口规模居中部第一；进口310.5亿元，增长17.4%，外贸呈回稳向好趋势。
▲2016年7月25日，江西省委、省政府召开全省科技创新大会，表彰2015年江西省科技奖获得者，研究部署江西省科技创新工作。
▲2016年8月，南昌市印发了《2016年南昌市水污染防治工作计划》，提出到2016年底，国家考核和省级考核断面水质优良比例达到77.8%，对于违规排污企业，环保部门每季度都要公布“黄牌”和“红牌”名单。
(2)请结合思想品德课知识，分析江西书写出这些“故事”的依据。
【民主法治】江西省已连续6年举办了法治人物评选。法治人物可以是个人，也可以是集体人物；可以是立法、执法、司法、法律服务、法律教学研究工作者，也可以是其他领域学法用法先进人物。
(3)如果让你在公众网络上推选“法治人物”，你会推选什么样的人？
青少年的健康成长，需要方方面面共同努力，我们自身也要增强善恶是非观念，过安全生活。
【关爱留守儿童】
江西省出台《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》，全面建立起以“家庭尽责、源头预防、政府主导、社会参与”的农村留守儿童关爱保护体系，通过运行强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预、重点时段排查等救助保护机制，有效遏制侵害、伤害留守儿童权益的事件和安全事故。
(1)为什么要加强农村留守儿童关爱保护工作？
【拒绝违法犯罪】
骑着偷来的摩托车又没钱加油，他们便找来空矿泉水瓶，再趁夜偷放别人摩托车里的汽油；想下馆子喝酒又苦于囊中羞涩，他们便趁夜盗窃副食店里的白酒和烧烤串。保康5名初中毕业生，原本下月即将踏入高中校门，然而他们却在暑期结伙，干起了盗窃的违法勾当。2016年8月16日，这伙“00”后未成年人盗窃团伙被保康警方一举抓获。据办案民警介绍，5名中学生都是留守15岁少年，父母常年在外务工，都随爷爷奶奶生活，平时疏于管教。
(2)这5名少年走上违法犯罪道路的原因有哪些？
(3)这5名少年的经历给了我们哪些警示？
“十三五”规划绘就了发展的蓝图，全国“两会”吹响了前进的号角，新的历史进程召唤着我们每一个人。
【展现中国范】2016年4月1日，习近平主席在美国华盛顿举行的第四届核安全峰会上发表了题为《加强国际核安全体系，推进全球核安全治理》的重要讲话，围绕构建公平、合作、共赢的国际核安全体系，全面阐述中国政策主张，介绍中国在核安全领域取得的新发展，宣布中国加强本国核安全并积极推进国际合作的举措。世界银行分析了2016年今后三年主要经济体对世界经济的贡献率，预测中国经济的贡献率将达到26.4%，远超美国……在很多领域，中国充分展现大国的担当。
（1）上述材料包含的了思想品德课所学的哪些道理？
【善做双创人】科技创新，成就大业，2016年第五届中国创新大赛于4月21日正式拉开帷幕。大赛为有志创业、努力创新的时代英模提供了交流、分享、共赢的广阔空间，成为创新创业的加速器，成为中国最大的众创、众扶平台。
（2）中国已吹响“创时代”号角，你准备将来如何成为创业、创业的时代英雄？
材料一：手机在方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们忙前忙后、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学们网上聊天，成了“低头族”。这种场景，令人叹息。
材料二：“老师，对不起，昨日我值日，不小心打碎了教室的一块玻璃，这是我赔的钱。”老师对小欣说：“前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了。你都没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“那不一样。”看着小欣离去的背影，老师在心里默默地感概。
阅读材料，回答问题：
（1）材料一中出现的场景令人叹息的原因是什么？
（2）根据小欣和老师的对话，你认为老师会感概些什么？
