下列有关法律知识说法与理解表述正确的是
A. 我国法律、法规对未成年人进行特殊保护
B. 行政处罚适用于所有的一般违法行为
C. 未成年人自我保护以维护合法权益为第一原则
D. 公共秩序的维护主要靠法律的威慑力
学校是学生受教育的基地。下列属于学校保护的是
A. 学校周围商店拒绝向中学生售卖香烟 B. 老师放学后护送学生过马路
C. 交警引导学生过马路走人行横道线 D. 老师在课间耐心辅导学生
正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是
A. 实事求是 B. 自我反省 C. 相互比较 D. 发掘特长
探究背景：2017年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。
扶贫脱贫需要全社会的共同努力，为此，某中学九年级学生组成探究小组，围绕农村贫困人口的脱贫问题，开展如下探究活动。
【调查了解】材料一：探究小组通过查阅有关资料，得到如下信息：
受教育程度和家庭收入情况 | 全国建档立卡的贫困人口情况 | ||
农村家庭户主 受教育程度 | 农村家庭年收入 （元） | 小学以下 文化程度 | 缺少技能 无法摆脱贫困 |
小学以下 | 15,880 | 超过50%的人 | 超过22％的家庭 |
初、高中 | 29,470 | ||
中专、大专 | 55,780 | ||
本科以上 | 125,213 | ||
资料来源：《中国家庭收入不平等报告》
（1）材料一反映什么问题？
【探究明理】材料二：国家主席习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出，国家要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
（2）结合材料，谈谈国家为什么要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
【感悟行动】材料三：广西都安县一学校的教室门口贴了这样的对联：“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生，为摆脱贫困，孩子们非常刻苦，“读书改变命运”，他们都认这个理。
（3）探究小组准备结合材料主题，向身边的同龄人发出一些倡议，请你写出倡议要点。
2016年8月和9月，巴西里约热内卢分别举办了第31届夏季奥运会和第15届夏季残奥会。赛场上涌现出许多优秀的运动员，也发生了许多感人的事情。某校七年级（4）班举行了“为奥运喝彩，向奥运健儿学习”的主题班会活动，同学们纷纷发表自己的看法，请你参与活动并完成下列问题。
小虹同学谈到：最让我激动的是中国女排获得奥运冠军。她们一路走来太不容易了。饱受伤病困扰的女排姑娘们在小组赛接连失利的情况下，顽强拼搏，克服种种困难，终于实现了自己的梦想。
（1）材料中女排姑娘们的哪些品质值得我们学习？
小畅同学谈到：今年的奥运会给我印象最深的是我国游泳选手傅园慧。赛后记者采访她：“今天这个状态是有所保留吗？”傅园慧答：“我已经用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛充满希望吗？”傅园慧答：“没有！我已经很满意啦！”虽未获金牌，但是她的乐观和幽默，让大家记住并喜欢上了这个“洪荒少女”。
（2）运用认识自我的相关知识，说一说大家为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧。
小强同学谈到：在观看残奥会的时候，残疾人运动员在比赛中的自强不息、顽强拼搏震撼了我。我觉得他们都在实现自己生命的价值，活出自己生命的精彩！
（3）作为新一代的中国少年，请你谈谈我们应该怎样活出属于自己生命的精彩。
青岛天价虾、哈尔滨天价鱼事件，让消费者出游感到有些“害怕”。南京市消费者协会秘书长许明说曾经看到过“天价马”——在一个景区游玩时，发现一个牌子上写着“骑马一元”，有游客觉得便宜就上马骑了几分钟，结果被收了几百元，因为这马居然是按秒来收费的。
谁吃谁
请你结合材料，用道德和法律知识评价“天价虾”“天价鱼”“天价马”事件经营者的行为。
