Question

“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。中国学生发展核心素养，以科学性，时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

   某校九年级（1）班学生围绕学生核心素养问题开展了时间探究活动。请你参与其中。

【高度重视】

    为全面深化课程改革，建立以“学生核心素养”为统领的课程体系和评价标准，树立科学的教育质量观，泰州市教育局从2016年秋学期起，对初一新生开始实施艺术素质过程评价，2019年起，音乐和美术学科成绩 将分别以5分计入中考总分。

（1）在你看来，泰州市教育局重视艺术教育对青少年的成长有何重要意义？

【合作分享】

    核心素养事关学生个人发展和社会进步需要的必备品格和关键能力，许多学校把对学生核心素养的培养转化为落实在课程、教学、评价、管理等各个方面。

（2）你们学校为提升学生核心素养开展了哪些活动？请你写出来与大家分享。

【自主行动】

     学生是学习的主体，核心素养的获得和形成需要我们的主动参与，才能内化于心，外化于行。

（3）请你结合自身的实际情况和材料，运用所学知识，就如何培养自己的核心素颜拟定一份具体的行动方案。

Answer

（1）有利于提高学生的综合素质，促使其全面发展；有利于提升学生的文化素养，传承优秀文化；有利于增强民族文化的认同感；有利于培育高雅的生活情趣，陶冶情操；有利于促进校园文化建设，丰富校园文化生活等

（2）定期评选“美德少年”；开展体育节、艺术节、科技节；组织学生到实践基地开展综合实践活动；举行国际夏令营，开展国际游学活动等等。

（3）①树立中国特色社会主义理想，努力学习，不断提高自身的文化素质。

②积极参加社会公益活动，自觉承担社会责任。

③关注家乡建设，积极献计献策。

④积极参加社会实践活动，培养动手操作能力。

⑤珍爱生命，积极参加体育锻炼，养成健康文明的行为习惯和生活方式。

⑥树立全球意识和国际视野，关注人类面临的全球性挑战。

【解析】（1）此问旨在考查学生多角度考虑问题、并运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值较大。解答意义类问题，一般要注意考虑“这件事对哪些方面有意义”。该题要求学生回答重视艺术教育对青少年的意义，我们就要考虑重视艺术教育对青少年哪些方面的成长有意义。经过认真思考可以看出，重视艺术教育，对于提高青少年的艺术素养、继承绘画音乐等艺术形式、陶冶高雅情操、提高综合素质都有重要意义，因此只要学生从上述角度中任选三个进行说明，且言之成理即可。

（2）此问旨在考查学生观察身边事的能力，具有很强的开放性，难度值一般。根据对学校组织活动的观察，可以从举办各种艺术节、开展综合实践活动、举行夏令营等活动中任选说明即可。

（3）此问旨在考查学生的实践能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值中等。根据核心素养的六个方面的要求，我们可以从中选取两三个方面进行说明。如多读书，提高自身的文化素质，增强人文底蕴；多阅读科普类期刊，培养自己的科学精神；不断总结学习的方法，学会学习；珍爱生命，积极参加体育锻炼，养成健康文明的行为习惯和生活方式；积极参加社会公益活动，自觉承担社会责任；多动手多动脑，培养自己的实践创新能力等。只要学生从核心素养的角度出发，说明的做法且符合中学生实际即可。