Question

以下是慧慧生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

    情境一：一天，慧慧发现妈妈在偷看自己的日记。

    （1）慧慧应该：                                                     。

    （2）理由：                                                          。

情境二：慧慧去商场买了一台价值368元的复读机，准备学英语用，可回家打开后，发现无法“复读”。

    （1）商场侵犯了慧慧的什么权利：                                     。

    （2）慧慧应采取的正确做法：                                       。

    情境三：慧慧所在的班级转来一名回族男同学，他有不吃猪肉的风俗习惯，可是班上有不少同学在回族同学面前吃猪肉。

    （1）慧慧应该：                                                    。

    （2）理由：                                                      。

Answer

情境一：

（1）告诉妈妈这样做是不对的，请她停止偷看自己的日记，让她尊重自己的隐私权。

（2）每个人都是独立的个体，都有自己的隐私，未成年人的隐私权同样受法律保护。

情境二：

（1）商场侵犯了慧慧的公平交易权。

（2）与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；等。

情境三：

（1）尽量避免在回族男同学面前吃猪肉并建议其他同学尊重回族同学的风俗习惯。

（2）促进民族团结，是每一位公民的义务，我们要履行维护民族团结的义务，就要尊重各民族的风俗习惯。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对隐私权的认识，主要考查学生的认知能力。我国法律保护公民的隐私权不受侵犯，材料中的日记属于公民个人隐私，所以正确的做法是告诉妈妈做法是错误的，理由从尊重他人隐私权回答即可。（2）此题旨在考查学生对消费者合法权益的认识，主要考查学生的分析运用。材料中商场售卖不能使用的商品，对消费者来说是不公平的，侵犯了消费者的公平交易权，作为消费者正确的做法是学会依法维权，从协商、调解、起诉等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对维护民族团结的认识，主要考查学生的分析能力。维护民族团结是公民的义务，所以正确的做法是，避免在回族同学面前吃猪肉，理由从维护民族团结、尊重少数民族的风俗习惯等方面回答，言之有理即可得分。