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小葵同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施治理中学生早...

小葵同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗?请说明理由。

 

小葵的观点是不正确的。理由:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。②爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。因此,与异性同学交往,我们应该内心坦荡,言谈得当,举止得体,面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。 【解析】此题属于辨析题,旨在考查学生明辨是非的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值较大。解答此类问题要注意按照“判断正误---说明原因---正确做法”的思路即“是什么—为什么---怎么做”的思路组织答案。认真阅读材料,可以看出小葵的观点是错误的。分析原因可以从青春期朦胧感情的实质、什么是真正的爱情两个角度入手。最后说明我们应与异性同学正常交往,慎重对待并理智处理青春期的情感。  
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考点分析:
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2016年11月11日~14日,全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家,北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出,在教育工作中,如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。

(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?

(2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?

 

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音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线,以情感作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量(  )

A. 只能被动接受外部环境影响    B. 可以拿出自己的热情和行动

C. 需要表达、回应,需要共鸣    D. 需要参与有意义的社会活动

 

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.智利诗人加布里拉·米斯特拉尔说:“我们所需要的很多东西都可以等待,但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心灵正在发展。我们不能对他说明天,他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以

①给予他们力所能及的帮助

②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进博物馆或大自然

④与他们一起欣赏艺术作品

A. ①②③    B. ①③④

C. ②③④    D. ①②④

 

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2016年11月6日上午11时30分,河北保定孟尝村村民赵向阳带着儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中,不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。据此完成下题。

1.坠井后,聪聪的父亲拨打110报警,并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队,120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快,周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明(  )

①情感反映着人们对人和对事的态度②情感驱使人们做出行动③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知

A. ①③    B. ③④    C. ②④    D. ①②

2.11月10日深夜,在经历了107个小时的紧张营救后,聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊,聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻,现场所有救援人员矗立、静默,所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是(  )

A. 敬畏感    B. 责任感    C. 恐惧感    D. 正义感

 

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有的人仰天长啸激动无比,张开双臂扭动腰肢,尽情地释放自己的洪荒笑声,似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。这种调节情绪的方法是(  )

A. 改变认知评价法    B. 转移注意法    C. 合理宣泄法    D. 放松训练法

 

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