Question

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。

（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生活课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。

（2）七年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。

（3）在学业检测中，红红最好的朋友小丽的成绩超过了她，老师表扬了小丽而批评了红红，红红决定：“今后再也不理睬小丽了。”

Answer

（1）小刚的做法错，他没有理解和尊重老师。应该：①尊重与信任老师，理解与体谅老师。②当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通。等等。

（2）不对。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友，增强辨别是非能力，拒绝不良诱惑。

（3）红红的做法不对。因为真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞扬对方，给予对方以激励，她这样做只会伤害朋友，并使自己失去朋友。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的理解运用。我们要尊重老师，理解老师，材料中小刚制造矛盾顶撞老师的行为，是对老师的不尊重，没有理解老师的一片苦心，所以是错误的，理由从理解老师、尊重老师、正确对待老师的表扬和批评等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中小明结交的社会朋友，吸烟喝酒等属于不良诱惑，所以属于损友，是错误的，理由从交友原则，即乐交诤友，不交损友，慎重交友的角度回答即可。（3）此题旨在考查学生对交友的原则的认识，主要考查学生的理解运用。我们在交友过程中，要学会欣赏他人，接纳他人，所以材料中红红的行为是嫉妒好友，是错误的，理由从交友原则中欣赏他人、赞美他人等方面回答，言之有理即可得分。