Question

材料一 2016年9月27日，罗俊林、宁华建、尹子辉在广州南沙港快速仑头收费站附近发现一辆着火校巴。三位同志立刻停车，果断救援。由于他们现场情况判断准确，处置果断及时，整个救援过程从发现险情、停车救援到成功转移、安全撤离人员历时仅11分30秒，47名师生无一伤亡，避免了一次特大火灾亡人事故的发生。

材料二 “人最宝贵的是生命，生命对每个人仅有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，我不会虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”

——选自《钢铁是怎样炼成的》

（1）每个人的生命都是独特的，这种独特性表现在哪些方面？

（2）材料一中冒险救人的行为是不懂得珍惜生命吗？为什么？

（3）生命因什么而美丽？如何延伸生命的价值？

Answer

（1）人的生命的独特性，不仅仅是体现在相貌、性格、意志、技能等方面，还体现在道德品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。

（2）不是，是尊重生命，珍爱生命的表现。他们不顾生命危险，挽救了47个生命，为社会作出了贡献，提升了生命的价值这种奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会学习。

（3）生命因奉献而美丽。许许多多的人虽然生命已结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬。他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

评分说明：对于第Ⅱ卷的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对生命的独特性的表现的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识回答即可。（2）此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解和运用。根据所学，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，所以材料中救人的行为是珍爱他人生命的表现，理由从珍爱生命的表现以及无私奉献的精神回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对生命的价值的认识，主要考查学生的情感态度价值观和认知能力。根据所学，生命因奉献而美丽，理由从生命的价值在于奉献的角度回答，言之有理即可得分。