教育部要求在中小学地方课程教材中将“八年抗战”改为“十四年抗战”。面对历史，我们应
A. 背负耻辱，一蹶不振 B. 勇敢正视，汲取动力
C. 回避国耻，保全面子 D. 勿忘国耻，对日宣战
习近平主席2017新年贺词中的“撸起袖子加油干”，给全国人民以极大的鼓舞。它启示我们要
A. 维护自尊，追求完美 B. 放大优点，相信自我
C. 坚定信心，埋头实干 D. 只看优势，回避危机
2016年暑假，大河跟随旅行团坐火车到新疆旅游，入疆后看着窗外茫茫的戈壁滩，听着邻座讨论关于环境遭到破坏的事情，大河思绪万千……
（1）发挥你的想像力，请说出大河会在此时思考哪些问题。
（2）导致这些问题产生的原因是什么？
（3）这些问题有办法解决吗？请列举三个措施。
观察漫画，结合所学知识回答问题。
（1）漫画反映了我国目前存在什么问题？
（2）你认为此类问题有哪些危害？
（3）请你写两条保护环境的广告语。
材料一：感动中国2016年人物——在大山深处教书育人36年的支月英、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
材料二：近日，聊城市的大街上有好多私家车和出租车上都标有免费爱心救助的电话号码，成为“江北水城”一道亮丽的名片。
（1）材料中人物的行为是一种什么行为？ 这些行为有哪些共同点？
（2）感动人物，你打算怎样向他们学习传递社会正能量？
班集体是我们青少年成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开学校，更离不开班集体。为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级二班在班主任的号召下，在学校做了一次调查，假如你也参加了此次调查，请你努力完成以下内容。
（1）通过调查，请你写出班级中存在的不关心班集体的现象（至少两条）
（2）请你预测：若不关心集体的现象再不纠正，会有什么后果？
（3）献言献策：请你为创建良好的班集体支招。
（4）名言效应：请你出体现群体促进个人成长的名言或口号。（至少两条）
