Question

（15分）

材料一：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

材料二：一次意外车祸使芸芸身体残疾，但她没有因此而成为人生的弱者：在学业上她更加努力认真，以积极的心态面对中考复习；她觉得自己语言表达能力强，普通话好，便应聘成为校广播站的播音员，为同学们播讲励志故事……最近，芸芸被评为市“三好学生”。

（1）联系知识，判断下列说法正确与否，正确的打“√”，错误的打“×”。

①发展“文化基础”这方面核心素养，中学生就必须实施科教兴国战略。

②发展“社会参与”这方面核心素养，中学生需要增强社会责任感，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范。

（2）运用所学知识，谈谈芸芸的行为对培养“自主发展”核心素养的意义。

（注：自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。）

Answer

（1）（①×；②√。

（2）①身体残疾却不做人生的弱者，反映了芸芸珍爱生命，勇于面对挫折，有自强不息、艰苦奋斗精神，有利于她学会有效应对复杂多变的环境，培养“自主发展”核心素养。

②学业上努力认真，以积极的心态面对中考复习，反映了芸芸珍惜受教育权利，履行受教育义务（也可回答“自强不息”“艰苦奋斗”，但不重复给分），理智面对学习压力，有利于她学会有效管理自己的学习，培养“自主发展”核心素养。

③发现自己的长处，为同学们播讲励志故事，反映了芸芸能客观认识自我，比较自信，有利于她学会认识和发现自我价值，发掘自身潜力，培养“自主发展”核心素养。

④总之，芸芸有责任感，对自己和他人负责，有利于她成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人，培养“自主发展”核心素养。

【解析】试题分析：（1）①此题旨在考查学生对发展先进文化的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的文化基础，是指科学文化基础，作为中学生应该努力学习科学文化知识，提高自身的科学文化素质，科教兴国战略是国家实施的，所以错误；②此题旨在考查学生对承担社会责任的认识，主要考查学生的分析能力。材料中社会参与素养，即积极承担社会责任，所以材料中的观点是正确的，理由从怎样承担社会责任，遵守道德和法律回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对综合分析能力。要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，材料中“身残志坚”体现了自立自强；“认真学习”体现了珍惜受教育权利和履行受教育义务；“发现自己的长处”有利于树立自信等，只要言之有理即可得分。