Question

学法维权·防范校园欺凌（12分）

材料一：近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，引起了社会高度关注。

材料二：2016年11月，教育部联合九个部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。

 阅读上述材料，回答下列问题：   

（1）【材料解读】材料二体现了我国未成年人保护工作的哪一方面的保护?

（2）【请你连线】下列校园欺凌行为分别侵犯了受害者什么权利?

①给同学取侮辱性绰号                     A生命健康权

②对同学拳打脚踢                         B名誉权

③故意损坏同学书本                       C人身自由权

④将同学关押3个小时                     D财产所有权

【维权行动】在校园生活中，如果你被欺凌，会采取什么对策？

Answer

（1）社会保护或社会

（2）请你连线：下列校园欺凌行为分别侵犯了受害者什么权利?

①给同学取侮辱性绰号

A生命健康权

②对同学拳打脚踢 B名誉权

③故意损坏同学书本

C人身自由权

④将同学关押3个小时 D财产所有权

（3）①要保持冷静，机智应对；②事后及时告诉老师或家长；③必要时拿起法律武器维护自身的合法权益。

【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人的健康成长环境。材料中教育部联合九个部门共同发布文件，要求全社会形成合力，防治校园暴力的发生，体现的就是社会保护。

（2）此问旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况，难度值一般。根据所学知识，给同学起侮辱性绰号，侵犯了同学的名誉权；对同学拳打脚踢，侵犯了同学的生命健康权；故意损坏同学的书本，侵犯了同学的财产所有权；将同学关押，侵犯了同学的人身自由权。

（3）此问旨在考查学生面对侵害自我保护的意识和能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，面对不法侵害一定要冷静，尽量不要硬拼而要讲究智斗，在保护自己的前提下机智地与之斗争，因此我们应①要保持冷静，机智应对；②事后及时告诉老师或家长；③必要时拿起法律武器维护自身的合法权益。