下列事例中所体现的思想观点正确的有（ ）
A. 放寒假了，杨阳的成绩单上醒目地写着：劳动课96分。妈妈气得直骂他：“别人学习争第一，你倒好，劳动课瞎逞能！宁可劳动课不及格，但几门主课一定要超过别人！”
B. 某校学生集体去春游。中午时，女生方芳取出饭盒，里面有几个剥了壳的鸡蛋。老师好奇地问她为何鸡蛋都剥了壳，方芳不好意思地说：“我妈怕我剥不好，她替我剥好了。”
C. 某校初二学生郑谦家里非常有钱。每次轮到他们小组值日，他都对其他同学说：扫地我一个人包了。而且干的很干净。后来才知道：每次值日，郑谦都用5元钱雇传达室老大爷清扫。
D. 某中学学生小新积极热心为同学服务，帮助同学们打扫卫生，整理课桌，受到师生们的一致好评
从20世纪40年代开始，哈佛大学对波士顿的456名男孩子进行了跟踪调查，结果发现，不管这些人的智力、家境、种族或受教育的程度如何，从小参加劳动和工作的人，即使只在家里做一些简单家务的人，生活得要比没有劳动经验的人更充实更美满。对此认识正确的有（ ）
①没有经过劳动的磨炼，以后走上社会也很难胜任工作 ②劳动使我们丰衣足食，让我们的生活更加美好 ③劳动能使人获得需要的一切 ④劳动能使我们获得能力，生活上就幸福
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
“劳动是美德的保卫者。”这句名言告诉我们的是（ ）
A. 个人的成才、事业成功与劳动紧密相关
B. 劳动促进人的生理成长与发展
C. 劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径
D. 劳动锻炼我们的能力，磨砺我们的意志
在一次有关“劳动”的讨论课上同学们纷纷发言，下列观点你不赞成的有（ ）
A. 劳动能促进人的发展与成长，丰富人的精神世界，使人得到更好地发展
B. 劳动的过程是一个付出脑力和体力的艰苦的过程，毫无乐趣可言
C. 劳动能使人的观察、思维和创造能力得到很好的发展
D. 劳动创造了人类，也创造了人类几千年的文明
对图漫画的认识中正确的有（ ）
①劳动的目的是获得各项荣誉称号 ②公民的辛勤劳动创造了世界，应该受到尊重 ③劳动与个人事业的成功紧密相关 ④大凡事业有成的人，多数都是热爱劳动的人
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
【“一带一路”打开“筑梦空间”】
材料一 为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，2013年我国提出了“一带一路”设想，提供了“中国方案”。2017年5月第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大召开。有29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长等重要国际组织负责人出席高峰论坛，来自130多个国家的约1500名各界贵宾作为正式代表出席论坛。“中国方案”受到了世界各国的高度重视和竭诚欢迎。
（1）“中国方案” 受到国际社会一致欢迎，说明了什么？
材料二 当“一带一路”获得海内外越来越多的“点赞”时，也有人质疑“一带一路”只顾及中国和一带一路沿线国家，具有排他性。而实践中，任何认同“一带一路”理念的经济体都可以加入其中。
材料三 如何打造21世纪“新丝路”，将“一带一路”建设成和平、繁荣、开放、创新、文明之路。中国亿利资源集团的做法展现了“新丝路”一些新特点、新理念。
亿利资源集团作为全球治沙领导者，为解“一带一路”沿线十多亿人口的沙化之苦、沙尘之扰，采用大数据、云计算、生态环保数据等现代技术致力于沙漠治理。同时与沿线国家共建国际沙漠经济学院，传授治沙经验、提供人员培训、技术支持等服务，共同推进生态恢复、国际绿色发展建设。
（2）结合材料二，运用对外开放的知识，澄清上述质疑之声。
（3）紧扣材料三，运用国情知识说明，亿利资源集团是如何秉承“新丝路”理念，打造“新丝路”的？
