有什么样的目标，就有什么样的人生，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是（ ）
①集体的精神动力之源
②推动集体发展的内驱力
③实现美好集体的唯一因素
引领集体成员团结一致，开拓进取的旗帜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是 ( )
A. 合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习
B. 以复习考试为重,放弃美术设计任务
C. 以美术设计任务为重,不计较考试结果
D. 难以两全其美,只能完成一项任务
九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升。这说明
①有竞争就难以合作
②竞争可以促使我们提高水平
③个人力量有限，合作力量巨大
④竞争会使我们心情过分紧张
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ）
A．个人利益必须服从集体利益
B．集体是个人成长的摇篮和沃土
C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机
D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
下面漫画意在教育我们 ( )
A. 承担责任,勇于担当,是成就美丽人生的必修课
B. 在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程
C. 美丽的人生是虚幻的,可以不负任何责任
D. 不同的角色承担着不同的责任,承担责任一定要有所回报
在集体生活中，我们需要“自治精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与（ ）
①集体建设 ②集体活动 ③集体荣誉 ④集体玩乐
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
