Question

小秦的父亲在外地工作，母亲要到姥姥家去照顾生病的姥姥一周，家里就剩下小秦和爷爷，母亲临行前按每天20元的伙食标准给小秦留下150元，并再三叮嘱小秦既要照顾好爷爷，还不能耽误自己的学习。小秦说：“你放心去吧，我会把这些天的生活安排好并记录在日记里。”以下是小秦日记的一部分：

第一天：早上，由于每天都是妈妈叫我起床，所以，今天起床晚了，上学迟到了……

中午，不会做饭，请爷爷去吃肯德基，花了78元，可是爷爷吃不惯。

晚上，到超市买了些酱油、调料和蔬菜。

……

第三天：今天终于提前起床了，给爷爷买了豆浆，包子，并打扫了卫生……

第四天：放学后，好朋友约我去网吧，玩得很高兴，回家晚了，爷爷自己吃了方便面……

第七天：当家太累了，好在妈妈明天就回家，作业明天再写吧，睡觉！

结合所学知识，回答下列问题

（1）请你指出小明的哪些行为属于自立的表现？哪些行为不属于自立的表现？

（2）假如你是小秦，你会怎么样安排自己的学习和家人的生活？（至少答出四点）

（3）假如你是小秦的朋友，你会向他提出哪些合理化的建议？（至少提出四点）

Answer

（1）例答：自立的行为：去超市买生活用品、提前起床、给爷爷做饭、打扫卫生；不自立的行为：不能按时起床、上学迟到、不会做饭、不会计划花费、去网吧、作业不能按时完成。

（2）符合题意，观点正确即可。例答：（①自己起床、做饭、洗衣服、整理房间，照顾好爷爷；②不依赖父母，能独立乘车，能注意安全；③能购买学习用品和一般的生活用品；④能自主安排学习和休息时间，独立完成作业；⑤能计划自己的日常活动和开支等等。

（3）符合题意，观点正确。例答：①克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能；③寻找独立锻炼的机会；④养成良好的劳动习惯，积极参加必要的家务劳动和自我服务劳动；⑤从现在做起，合理安排学习时间，做到劳逸结合等等

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用，自立就是自己的事情自己干，结合材料中小秦的行为，找到其独立完成的事情即体现了自立，不是自己独立完成的，即是不自立。（2）此题旨在考查学生对怎样做到自立的认识，主要考查学生的分析能力，结合材料中小秦出现的问题，找到解决的方案，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样培养自立能力的认识，主要考查学生的分析运用，结合材料和所学，从克服依赖、掌握 必要的生活技能、积极锻炼自己、合理安排时间等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。