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不知从何时开始,老师批评学生成了个“事儿”。不信,你看最近的新闻:河南省信阳市某...

不知从何时开始,老师批评学生成了个“事儿”。不信,你看最近的新闻:河南省信阳市某高中老师,因批评学生上课带手机,被学生家长殴打致右耳膜穿孔;湖北省赤壁市某初中老师,批评了一名逃课去网吧的学生,结果学生离家出走,老师苦寻6天才将其找回……对于老师的批评,我们应该(  )

A. 有则改之,无则加勉    B. 当面顶撞,据理力争

C. 不理不睬,冷淡相对    D. 认真聆听,全郭接受

 

A 【解析】试题分析:此题旨在考查学生师生关系的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,我们要正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之无则加勉,材料中家长和学生的做法都是错误的,其中BC观点错误;D观点绝对,是错误的,正确答案选A。  
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考点分析:
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立足新起点,展望新征程,让我们共同感受江西发展的脉搏吧。

  【成就与挑战材料一:如下表。

江西省

1978年

1988年

1998年

2008年

2016年

生产总值(亿)

87

325.83

1719.87

6971.05

18364.4

城乡居民人均收入

305.36

937.8

8839

12866

28673

农村居民人均收入

140.70

488.16

4017

4697.2

12138

 

 

(1)认真比较分析上述表格的数据,你能得出哪些信息?

法律与制度材料二:江西省人民检察院在2017年工作报告中指出:坚持“老虎”“苍蝇”一起打,始终保持严惩腐败的高压态势。全年共立案侦查县处级以上领导干部55人,其中厅级8人。依法打击人民群众高度关注的非法集资、电信诈骗、网络犯罪、制售假冒伪劣产品等涉众型犯罪,审结案件340件。

(2)材料体现了思想品德学科哪些观点与原理?

宗旨与目标材料三:刘奇省长在2017年政府报告中强调:坚决打好精准脱贫攻坚战。全年完成70万人脱贫、1000个贫困村退出、6个贫困县摘帽。……有序实施易地扶贫搬迁安置,确保搬迁户愿意搬、能就业、有收入。严格做好兜底保障脱贫,统筹推进健康、教育等脱贫工作。

(3)运用所学知识解释省委省政府这一决策的正确性。

【责任与义务】“实干兴赣,空谈误国”。

(4)请你从责任的角度说一说我们青少年怎样体现实干精神?

 

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材料一:2016年是中国加入世界贸易组织15周年。15年前,中国进出口总额为5096.5

亿美元。15年后中国进出口总额为44934.1亿美元,中国是世界第一大贸易国、第一大吸引外资国、第二大对外投资国。

  材料二:2016年11月1日,《中国应对气候变化的政策与行动2016年度报告》发布。中国积极应对气候变化,并承担国际义务,通过建立气候变化南南合作基金,为小岛国、最不发达国家、非洲国家及其他发展中国家提供了实物和设备的援助等。

  材料三:G20峰会大型水上情景表演交响音乐会——在杭州西湖上演。“西湖元素、杭州特色、江南韵味、中国气派和世界芭蕾表演,世界名曲交相辉映,让人们感受中国元素与世界文化的交融与碰撞。

【作答要求】

(1)拟题:自拟一个能概括材料内容的题目。

(2)评论:运用思想品德课所学知识对以上三则材料逐一进行合理的分析评论。

(3)表述:语言流畅,层次清楚,字数在200字左右。

 

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近年来,学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件时有发生。江西永新县发生一起多人围殴女生事件。三亚崖城中学一名男生遭到另外两名男生的拳打脚踢。2016年6月23日江西省教育厅印发了《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》通知。

   某校为配合校园欺凌专项治理工作举行演讲比赛,假如请你写一份演讲稿,你会列出哪些主要观点?(从道德和法律等方面阐述)

 

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赵忠贤院士中国高温超导奠基人,国家最高科学技术奖获得者。

   ★40多年里,赵忠贤的团队用自制的炉子或淘来的二手“土炮”,在“不及今天百分之一”的硬件条件下,“玩”出举世瞩目的重大突破,“玩”出临界温度的世界纪录。

   ★赵忠贤注意发挥团队的聪明才智,汇集大家的智慧。在最困难的时候,他和团队成员相互鼓励。

   ★“我做科研从来没想过要拿奖,能拿奖很好,但不要当科研目标,科研是要为人类文明长河做贡献。”                                               ——赵忠贤

   从上述材料中给了你那些人生感悟?

 

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李克强总理强调:坚持推进供给侧结构性改革:优化投资结构,国进民进,国有资本与民间资本相互促进;优化产业结构……优化消费结构,实现消费品不断升级,不断提高人民生活品质实现创新—协调—绿色—开放—共享的发展。这有利于

A. 满足人民日益增长的物质文化需要    B. 多种所有制经济共同发展

C. 增强综合国力,全面建成小康社会    D. 实现中华民族伟大复兴的中国梦.

 

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