在学完第七课《善交益友》一节后某实验中学七年级(6)班“朝阳”学习小组出版了一期名为“寻找真正的友谊”的手抄报,请你参与:
(1)感悟先哲
在手抄报中 ,有这样一些文字:
孔子说:“益者三友……友直、友谅、友多闻,益矣。”
傅玄说:“近朱者赤,近墨者黑。”
品读先哲,你有什么收获?
(2)请你判断
为了激发大家的参与兴趣,“朝阳”学习小组设置了这样一组情景判断,请你参与:
情景一 小明和小鹏志同道合,在学习和生活上互帮互助,取长补短,共同取得了进步。
情景二 丁俊因为贪玩学习成绩下降时,好友天华严厉地批评了他,还帮他补习功课。
情景三 小华和军军是好朋友,军军经常偷偷去网吧上网。一次,因为没钱上网,军军叫着小华一起敲诈了低年级小同学50元钱。
以上情景中的朋友哪些是益友,哪些不是益友,为什么?
(3)交友宣言
请结合所学,选取一个角度,写出你的交友宣言 。
陈小轩因为母亲不幸病故,内心受到极大打击。从此,她性格变得十分孤僻,形容清瘦,成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急,主动接近她,为她补课,并悄悄打听她的生日,一起搞了一次“秘密行动”。在陈小轩生日那天,当黑白上出现“生日快乐”这几个字时,她的心一下子温暖了,她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。陈小轩又重新振作起来了。
阅读上述材料,完成下列问题
(1)你觉得陈小轩“重新振作”起来的原因是什么?
(2)陈小轩的故事告诉我们朋友在我们成长中有什么作用?
(3)当你的朋友遇到困难需要帮助时,你应当怎样做?
如何构建良好的师生关系?宜春市中小学心理健康教育中心主任高清刚认为首先老师要树立民主意识,尊重学生、平等对待学生。老师应该“蹲下来”看学生,站在学生的角度看问题,倾听学生的心声。
(1)师生关系出现紧张局面的原因有很多,试从学生角度分析这一情况出现的原因。
(2)你是如何认识老师应该“蹲下来”看学生的?
(3)你希望与老师建立怎样的师生关系?
一个绅士过独木桥,刚走几步便遇到一位孕妇,绅士很有礼貌地转过身回到桥头,让孕妇过了桥。绅士又走上桥,但刚走桥中央,又遇到一位挑柴的樵夫,绅士二话没说,回到桥头又让樵夫过了桥。而后,绅士再也不贸然上桥,而是等独木桥上的人过完后,才匆匆上了桥。眼看就要到桥头了,迎面却赶来一位推独轮车的农夫。 不甘心再因头的绅士对农夫说:“我就要到桥头 了,能不能让我先过去? ”农夫拒绝了,说:“你没看我推车赶集吗?"话不投机,两人就争了起来。
结合上述材料,回答下列问题:
(1))试着设想,接下来的事情会怎么样?
(2)农夫和绅士有错吗?你认为最好的结局是什么?
(3)这个故事给你的启示是什么?
下列朋友属于益友的有( )
A. 能帮助自己上进的朋友
B. 讲哥们义气的朋友
C. 会对自己的道德品质产生不良影响的朋友
D. 能直言不讳地指出自己错误,批评帮助自己的朋友
某中学规定男女学生分开用餐,对此做法议论颇多,正确的认识有( )
A.男女有别,男生女生本来就不应该在一起用餐
B.这样做不利于学生身心健康
C.这种做法会影响学生的人际关系
D.男女之间相互交往是很平常的事