Question

材料一：近几年来，校园欺凌事件愈演愈烈。调查显示，部分青少年学生由于心理发育不够成熟，自控力差，同时道德观念和法制意识淡薄，不能明辨是非，养成了抽烟、沉溺网络游戏等不良嗜好，遇事容易冲动而使用暴力手段，从而成为校园欺凌事件的主导者。很多受害者由于缺乏法律知识，在受到欺凌之后也只能选择默默承受，加剧了事态的恶化。

材料二：2016年5月，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地学校集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。2017年，在第22个中小学生安全教育日即将到来之际，校园欺凌再度成为2017年“两会”聚焦的热点问题之一。人大五次会议记者会中，全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明又一次提到了关于校园欺凌的问题。他表示，“全国人大常委会对未成年人保护法在开展了执法检查的基础上，今年将开展专题调研。”

阅读材料，联系所学知识，回答以下三个问题：

（1）为什么国家要对校园欺凌进行专项治理？

（2）有同学认为，有了政府和学校的努力，校园欺凌一定就能远离我们未成年人的生活了。请谈谈你对该观点的认识。

（3）请根据材料一，联系所学知识，从未成年人自身角度为解决校园欺凌提出你的建议。

Answer

（1）未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、自我保护的能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位，因此，未成年人更容易受外界的不良影响和侵害，需要国家给予特殊关注，需要法律给予特殊保护。

未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。保护未成年人就是保护国家和民族的明天。

（2）认为要校园欺凌远离未成年人的生活需要学校和政府的努力正确。因为学校保护对未成年人的健康成长起着举足轻重的作用，社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。但是认为有了学校和政府校园欺凌就能远离未成年人的生活是片面的。还需要家庭保护和司法保护，同时需要未成年人增强自我保护意识和能力，依法进行自我保护。

（3）增强自我防范意识，要分清是非、辨别善恶，要自觉抵制各种不良诱惑，远离“受害源”，接受正能量。在遭遇违法犯罪侵害的时候，要以保护生命为第一原则，根据具体情况选择最有利于自己人身安全的措施与方法。既不能逞一时之勇，也不能一味忍气吞声。当合法权益收到侵害时，应该勇于维权，可以向政府部门、司法机关、社会团体等寻求帮助，要求有关部门依法及时处理。如果自己的合法权益受到侵害，我们应当理直气壮地保护自己，依法维护自己的合法权益。依法维护合法权益的途径包括诉讼和非诉讼两种。

【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。国家对校园欺凌事件予以治理，目的在于保护未成年人的合法权益不受侵害，原因可以从未成年人的生理和心理特点、未成年人是国家和民族的希望两个角度入手组织答案，言之有理即可。

（2）此问属于辨析类问题，要求学生对材料中的观点进行正误的判断并运用所学知识说明原因，旨在考查学生对易错易混点的把握情况、运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。根据所学知识，保障未成年人的健康成长是国家、社会、学校和家庭的共同责任，也需要未成年人自身增强自我保护的意识和能力。材料中只强调了政府与学校的努力，忽视了其他方面，因此是片面的。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度入手组织答案。从材料中“道德观念和法制意识淡薄，不能明辨是非” 可以看出，未成年人要远离校园欺凌，在思想意识上就要增强自我防范意识，要分清是非、辨别善恶，要自觉抵制各种不良诱惑，远离“受害源”，接受正能量；“缺乏法律知识”就要学法懂法。从实际行动的角度看，未成年人要远离校园欺凌，还要做到事前提高警惕、事中善用智慧权衡利弊、事后要通过诉讼或非诉讼的方式维护自己的合法权益。