Question

材料一  “新疆是个好地方！”一位游客今年去新疆旅游了一趟，内心颇有感慨。

   （1）结合游客的感慨，运用民族和文化的相关知识，完成下列表格。

游客感慨（现象）	教材观点（本质）
在各族人民的支持下，新疆变化真大！	①
新疆自治区已经成立60周年多啦！	②
新疆部分地区暴恐事件真令人痛恨！	③
新疆地域文化丰富，维族舞蹈最精彩！	④

材料二  我国自古就是一个统一的多民族国家，各民族都有自己的独特文化。著名作家余秋雨先生认为，如今我们处于一个继往开来的时代，一个经济文化多元化的时代。因此，对待民族文化应当抱三种态度，即分析的态度、开放的态度、前瞻的态度。

（2）结合材料二，运用文化相关知识说明 “三种态度”的内涵。

材料三 党的十八大以来，习近平总书记始终关怀少数民族、关注民族地区、关心民族工作，就民族工作发表了系列重要讲话，提出了做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，最管用的是争取人心的新理念。

（3）为响应党的号召，某校准备围绕民族团结繁荣开展一次宣传周活动，请你为他们拟定两个宣传标语。

Answer

（1）①各民族互助和谐，共同繁荣；②民族区域自治制度是我国的基本民族政策(基本政治制度)；③民族团结和社会稳定是民心所向；④文化的多样性，中华文化源远流长，博大精深。

（2）分析的态度：对待不同民族文化要取其精华，去其糟粕；

开放的态度：尊重文化的多样性，吸收借鉴优秀的民族文化；

前瞻的态度：在实践中推进民族文化的创新和发展。

（3）①尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；②构建平等团结互助和谐的

民族关系；③坚持平等团结共同繁荣民族原则，构建和谐社会等。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对民族问题的认识，主要考查学生的综合分析能力，其中“各族人民对新疆的支持”表明各民族人民团结互助共同繁荣的局面；“新疆自治区成立60周年”表明我国实施民族区域自治制度，民族区域自治制度是我国基本政治制度；“新疆部分地区的恐怖活动”表明民族团结和社会稳定是民心所向；“新疆文化的丰富性”，表明了文化的多样性，体现了中华文化的博大精深，源远流长。（2）此题旨在考查学生对怎样对待少数民族文化的认识，主要考查学生的分析运用。其中分析的态度，要求学生对少数民族的文化，要辩证的看待，取其精华，弃其糟粕；开放的态度，要求学生认识到少数民族文化的好处，做到学习借鉴；前瞻的态度，即要求学生在学习少数民族文化的过程中，做到创新等。（3）此题旨在考查学生对民族团结的认识，属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。