Question

材料一：2017年1月9日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上的讲话中指出，刚刚过去的一年，面对复杂严峻的国内外环境，我国科技战线大事喜事多、创新成果多。一批具有标志性意义的重大科技成果涌现，不少达到国际先进水平。神舟十一号载人飞船与天宫二号空间试验室成功交会对接，航天员实现中期驻留，世界最大单口径射电望远镜建成使用，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，使用中国自主研发芯片的超级计算机“神威·太湖之光”再次刷新世界纪录。中国创新令世界瞩目、让人民自豪。中华大地在创新中展现出勃勃生机与活力。

材料二：随着2016年我国网民数量和微信月度活跃用户数量分别突破7.1亿和8.5亿，“互联网”已经成为公民获取信息的主渠道。但互联网是一柄“双刃剑”，网上信息良莠不齐，不科学不“靠谱”的“心灵鸡汤”、八卦谣言误导公众、危害社会。“苏打水能防癌”“吃素有利于身体健康”“X射线安检仪对人体有很大伤害”……近日，中国科协发布的2016年“十大‘科学’流言终结榜”引发了不少公众的关注与讨论。提升公众的科学素质，呼唤互联网时代的科学精神，让科学“跑”在谣言前面，前方还有很长的路要走。

阅读材料，联系所学知识，思考并回答下列问题：

（1）材料一中我国科技战线大事喜事多、创新成果多的原因有哪些。（四个方面即可）

（2）在互联网时代，请你为如何培育中学生的科学精神和科学素养分享个人智慧。（三个方面即可）

Answer

（1）党和国家重视科技和不断加大投入；大力实施科教兴国战略和人才强国战略；国家大力加强科技创新和教育创新；不断深化科技体制改革，充分调动科技人员工作积极性；得益于国家尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造；科技工作者努力发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神和伟大的民族精神；国家深入实施创新驱动发展战略，建设创新性国家；等等。（四个方面即可）

（2）让更多的科技工作者参与科普传播；科技界、网民和媒体工作者共同参与“互联网+科普”；借助互联网平台打造更多的高水平科普阵地；互联网时代，创新方式，让科普变得有趣；激发中学生对科学的好奇心，保持对科学的兴趣；中学生加强对科学知识的学习，用科学知识充盈自己的头脑；学习科学家的优良品德和高尚情操，提升自己的科学素养；学校教师改变教学方式，在探究式学习中培养学生的科学情感；中学生积极参加科学实践活动；加强教育教学改革，培养中学生的动手实践和创新实践能力；等等。（三个方面即可）

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对我国取得科技成就的原因的认识，主要考查学生的分析运用。结合所学和材料，从党的正确领导，科教兴国人才强国战略实施、“四个尊重”、科技工作者的努力、重视创新等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对如何培养中学生的科学素养和科学精神等，属于开放性试题，只要从不同的角度回答，言之有理即可得分。