Question

阅读材料，回答问题。

校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。各方共同努力，遏制校园欺凌，不让校园暴力蔓延！

2016年5月9日，国务院教育督导委员会办公室发布《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，明确要求制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。同时，要求各校及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（1）请你运用所学知识，谈谈在中小学开展校园欺凌专项治理的必要性。

    

见下面的日记：

（2）①日记中的“我”哪些权利受到了侵犯？②日记中的“我”该怎么办？

Answer

（1）①未成年人的生理、心理都不够成熟，缺乏自我保护的能力，需要给予特殊保护。现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。这是依法保护未成年人的合法权益的需要。

②这是维护公平正义，营造安全、和谐的校园环境，保障未成年人健康成长的需要。

③可以增强青少年的法制观念，学会依法自律，依法规范自身行为。

④有利于加强对未成年人的学校保护和社会保护。

（2）①人身自由权生命健康权

②从面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，学会自我保护方面做答。

例答：“我”不能忍气吞声也不能非法报复。可以告诉老师或家长，寻求他人帮助；也可以拨打“110”报警电话，寻求法律帮助等。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对保护未成年人的原因的认识，主要考查学生的分析运用，结合材料和所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素以及保护未成年人的意义等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对人身权利和怎样同违法行为作斗争的认识，主要考查学生的分析运用。材料中强行搜身的行为，侵犯了他人的人身自由权；拳打脚踢的做法侵犯了他人的生命健康权。作为未成年人，面对不法侵害，要从用智慧保护自己，用法律保护自己用机智灵活的方法保护自己等方面回答，言之有理即可得分。