2017年5月15日，沈阳一位母亲带4岁女儿在饭店吃饭，因女童叫喊嬉闹，导致一名心情不好女大学生不满，愤而脚踹女童，引起双方厮打。对此，以下评析合理的是
A. 女大学生侵犯公民最基本权利，因为生命健康权是人身权利中最起码、最重要的权利
B. 公民要做到待人宽容友善，因为宽容友善是社会主义道德建设的重点
C. 我们要做情绪主人，因为愤怒是消极情绪，任何时候都要做到息怒不形于色
D. 要传承良好家风，因为父母是孩子榜样，应用正确的思想、方法教育子女，自觉维护公共秩序
教育部2016年9月发布《中国学生发展核心素质》，确立了学生六大核心素养。其中，“责任担当”主要是指学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。以下符合“责任担当”的是
A. 明确自身角色，履行义务、乐于奉献 B. 善于学习，掌握正确的学习方法
C. 正确认识自我，全面发展、科学规划人生 D. 理性分析文艺作品，具有良好的审美情趣
【综合实践探究】
立足新起点，展望新征程，让我们共同感受一下河北省发展的脉搏吧。
【成就与挑战】材料一：如下表。
河北省 | 1978年 | 1988年 | 1998年 | 2008年 | 2016年 |
生产总值（亿） | 87 | 325.83 | 1719.87 | 6971.05 | 18364.4 |
城乡居民人均收入 | 305.36 | 937.8 | 8839 | 12866 | 28673 |
农村居民人均收入 | 140.70 | 488.16 | 4017 | 4697.2 | 12138 |
（1）认真比较分析上述表格的数据，你能得出哪些信息？
【环保与素质】清明节一到,我市的几大墓园人潮涌动,不少市民选择骑共享单车出行,不仅可以避免堵车,还能锻炼身体。但同时共享单车在南昌运营的几个月里却遭遇了：单车被随意丢放、零部件破坏严重、将车骑回家藏起来或者私自加锁等停车不规范，用车不文明的尴尬局面。
（2）请找出材料中值得点赞和值得反思的行为，请分别加以评析。
【清正与反腐】2016年11月12日我省第十四次共产党代表大会上，会以强调，做好我省的工作，关键在党，关键在人。必须始终坚持全面从严治党，大力加强组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，保持党的先进性和纯洁性，努力建设风清气正的政治生态，为我省改革发展提供坚强保证。
（3）结合所学知识，指出我省营造风清气正政治生态的理论依据。
【精准扶贫奔小康】
探究背景：2017年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。
扶贫脱贫需要全社会的共同努力，为此，某中学九年级学生组成探究小组，围绕农村贫困人口的脱贫问题，开展如下探究活动。
【调查了解】材料一：探究小组通过查阅有关资料，得到如下信息：
受教育程度和家庭收入情况 | 全国建档立卡的贫困人口情况 | ||
农村家庭户主 受教育程度 | 农村家庭年收入 （元） | 小学以下 文化程度 | 缺少技能 无法摆脱贫困 |
小学以下 | 15,880 | 超过50%的人 | 超过22％的家庭 |
初、高中 | 29,470 | ||
中专、大专 | 55,780 | ||
本科以上 | 125,213 | ||
资料来源：《中国家庭收入不平等报告》
（1）材料一反映什么问题？
【探究明理】材料二：国家主席习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出，国家要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
（2）结合材料，谈谈国家为什么要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
【感悟行动】材料三：我市某县一学校的教室门口贴了这样的对联：“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生，为摆脱贫困，孩子们非常刻苦，“读书改变命运”，他们都认这个理。
（3）探究小组准备结合材料主题，向身边的同龄人发出一些倡议，请你写出倡议要点。
【热议食品安全】
材料一：2016年1月某市场监督管理局在监管中发现，食品经营者李某存在违法经营的行为。经过查证，李某发布的“最优质的原料”、“韩国原装进口”等内容不属实。且在销售的过程中存在短斤缺两，篡改商品生产日期，然后再销售的行为。市工商局为此加强对生产、销售过期食品的打击力度。
材料二：近日，小吴经常收到一些装修公司发来优惠促销的短信，消费中大奖的短信。公安机关发现，是一犯罪团伙侵入，窃取公民个人信息，并出售公民个人信息等不法活动，导致发生这种情况。
（1）材料一、二中商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？
（2）请你简要说明，工商局为什么要打击销售假冒伪劣产品的违法行为？
（3）请你分别从国家和生产者的角度，提出解决上述问题的对策。
【关注校园欺凌】
2016年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
（1）国务院教育督导委员会印发的通知直接体现了对学生哪项权利的保护？
（2）校园欺凌中的学生没有得到哪项特殊保护？
（3）面对校园欺凌，我们青少年应如何提高自我保护能力？
