普通人只用了大脑的10%，还有90%的大脑未使用，最优秀的科学家也最多用了不足30%。这说明( )
A. 人的潜能是十分巨大的
B. 人的脑力是很有限的
C. 人的大脑是复杂的
D. 人的潜能是无法开发的
没有十全十美的人，即使是成就卓越的伟人，也会有不足之处。这就要求我们看待自己时要（ ）
A. 多看看自己“所拥有的” B. 只看看自己“所拥有的”
C. 多看看自己“所没有的” D. 多看看别人“所拥有的”
某次中考的半命题作文是“我不一般”，这个作文的主要立意点是让学生（ ）
A. 学会发现他人的优点 B. 学会欣赏自己
C. 学会赞美他人 D. 学会获得快乐的方法
七年级某班准备召开“做更好自己，展青春风采”的主题班会，该班同学们分组完成下列任务，请你参与完成下列要求。
（1）第一小组：调查同学们对自己的认识有多少。请你设计活动形式，并总结出同学们是从哪些方面认识自己的。
（2）第二小组：采访老师，了解同学们有哪些优点和长处，有哪些缺点和不足。
（3）第三小组：为配合本次班会，宣传委员需要出一期“如何做更好的自己？”的黑板报，请你帮助设计出黑板报的小标题。
近段时间，语文老师在小明的周记本上发现了以下的话语：
3月6日：小雷早晨在班上和其他人说我抄他作业，还朝我做鬼脸气我，我真是太冤枉了，作为组长，我收完作业就得打开检查，看一看组员写的有没有差项，谁知道他就故意在全班说我抄作业……
3月11日：又是小雷，他是故意和我过不去呀，体育课上总是盯着我是不是跑够3圈，还告诉老师说我偷懒，抄近路跑圈，我不就是最后一圈太累了才抄了十几米的小路嘛，小雷真是烦人！以后再也不理他了！
（1）小明对自己的认识正确吗？请说明理由。
（2）如果你是语文老师，你会在小明的笔记本上写下什么话来劝说他？
阅读材料，回答下列问题。
材料一：习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
材料二：习近平总书记同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，指出：青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。
（1）依据上述材料，请说出可以通过什么方法来认识自己？
（2）通过这种方法认识自己的重要性有哪些？
