Question

【生活在线 明辨是非】

以下三个情景，都是发生在我们同龄人身上的事。请分别对他们的

做法作出判断（“正确”或“错误”），并简要说明理由。

情景一：初一的小汪这几天一直不高兴，放学后拖着不愿回家。“我不想回家的主要原因，就是害怕看见我的爸爸。”“他总是没完没了的说 ‘你今天学习怎么样？上课认真听讲了吗？别玩了，你赶紧去看书’……”“爸爸就不能少管我吗？”小汪无奈地说。

⑴判断：

理由：

情景二：因上课时同桌向我借笔而被李老师误以为我俩说话违反纪律，从此再也不想上李老师的课了。

⑵判断：　

理由：　

情景三：我的好朋友李良，经常帮我讲题，我们一起探讨学习，我犯错时，他也能及时给我指出来。

⑶判断：　　　　　

理由：

Answer

（1）错误。理由：要积极、主动的父母沟通；调节、控制自己的情绪、态度，调试逆反心理。

（2）错误。理由：理解和宽容老师的缺点、过失。正确对待老师的表扬和批评。

（3）正确。理由：我们要善交益友、乐交“诤友。”

【解析】此题旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。（1）小汪因为担心爸爸说到自己的学习，而不愿与爸爸面对面。这种想法是逆反心理的表现，他应积极、主动的父母沟通；调节、控制自己的情绪、态度，调试逆反心理。（2）小汪因为老师误解了自己，而不想上老师的课。这种做法是错误的，我们要正确对待老师的表扬和批评，理解和宽容老师的缺点、过失，课下找 老师说明真实情况。（3）小汪和李良互相帮助、李良能指出自己的不足，两个人是真正的好朋友。启示我们要善交益友、乐交“诤友”。