下列不属于友谊特质的是( )
A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊是一种心灵的相遇
手机已经成为我们每个人生活的一部分，尤其是成人。“朋友圈”“微信圈”“生活圈”等等，这些圈都是由朋友构成。朋友在我们成长过程中的作用是( )
①有了朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在
②有了朋友，我们能感受到自己价值的存在，多了一份自信和自我欣赏
③有了朋友，我们能学会更好地与人相处，享受交往的快乐
④朋友在任何时候都会为我两肋插刀，排忧解难
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
人的生活离不开友谊，我们都想结交真正的、有益的朋友。有益的朋友的特点是( )
A. 正直、诚信、见识广 B. 包容朋友的一切过错
C. 有什么困难都让朋友来承担 D. 为了朋友，不惜一切满足朋友的愿望
漫画《友谊》表明( )
①友谊带给我们力量 ②朋友伴随我们一起成长 ③我们要珍惜友谊 ④友谊是获得成功的唯一因素
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
七年级(1)班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
【你言我语】
(1)我们对母亲的爱体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？
【建言献策】
(2)生活中，怎样建立与父母的和谐关系？
【赠言祝福】
(3)为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写给母亲最温馨的祝福。
【我在行动】
(4)“亮亮清晨三部曲”：妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。
七年级(3)班针对尊重老师情况在校园内做了一次调查。请根据下面调查统计表探究解决问题：
| 抄袭作业，作业马马虎虎 | 上课开小差，精力不集中 | 对老师敬而远之，畏而避之 | 不分场合顶撞老师 |
从未出现 | 20% | 26% | 36% | 16% |
偶尔出现 | 15% | 14% | 9% | 24% |
经常出现 | 15% | 10% | 5% | 10% |
【情况解读】
(1)上表调查结果反映了什么问题？
【现象列举】
(2)校园内还存在哪些不尊重老师的情况？
【出谋划策】
(3)你认为学校应该怎样解决这个问题？
【我来支招】
(4)为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？
