同学们讨论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是
A. 宇航员能脱离社会而独立生存 B. “狼孩”在狼群中完成了社会化
C. 个人的生命与社会的发展无关 D. 个人不能离开社会而独立生存
由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，这种关系就是
A. 血缘关系 B. 经济关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系
社会是一张大网，连着你、我、他，这说明
A. 个人与社会关系密切 B. 社会就是一张网
C. 个人对社会的作用很大 D. 你、我、他就组成了一个社会
我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。但近几年因网上交友而出现的凶杀、骗钱骗色等案件呈现上涨趋势。
围绕“网上交友好处多还是坏处多”这一主题，七年级(2)班开展了主题班会探究。请你参与进来，共同完成下列任务。
【我思考】
(1)网上交往的好处有哪些？
【我参与】
(2)假如你所在的学校开展“网上交友安全伴你行”宣传教育活动，请完成下面要求：①设计两种活动形式。②拟写两条宣传标语。③拟一份发言提纲。
【我建言】
(3)如何慎重结交网友？
人人都需要友谊！不过友谊可不能坐享其成，收获之前记得要付出喔！想要知道你在朋友心目中是个什么样的人，想知道你有什么吸引人的特质……
某校七年级(1)班学习了《道德与法治》第四课《友谊与成长同行》的内容后，围绕友谊这个主题进行了探究。如果你是该班中的一员，请你帮忙完成：
【追根溯源】
(1)“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”朋友的作用是什么？
【各抒己见】
(2)想知道你有什么吸引人的特质就必须了解友谊的特质。友谊的特质是什么？
【出谋划策】
(3)友谊可不能坐享其成，收获之前要付出。我们应当如何建立友谊？如何呵护友谊？
【误区警醒】
(4)朋友间会有竞争，竞争必然会伤害友谊。请辨析。
材料一 互联网为我们与他人交往提供了一个平台。在这个平台，我们可以尽情地书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也可以在这个虚拟的时空中与人交往。
材料二 过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利，梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。现实中，我们身边出现越来越多的“宅男宅女”，与网友见面被害被骗的故事屡见不鲜……
阅读上述两则材料，回答下列问题：
(1)材料一、材料二分别说明了什么问题？
(2)材料一和材料二共同说明了什么？
(3)如何正确认识网上交友的积极作用？
(4)作为青少年，你打算怎样利用互联网？
