Question

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。

某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。

(1)请你围绕活动主题设计两种活动形式。

(2)友谊的特质是什么？

(3)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？

(4)请你就中学生如何建立友谊和呵护友谊支招。

Answer

(1)举行“友谊伴我成长”主题班会、举行“让友谊之树常青”征文比赛。

(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

(3)①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。

(4)建立友谊：①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。呵护友谊：①用心去关怀对方。②学会尊重对方。③正确处理冲突。④正确对待交友中受到的伤害。

【解析】本题主要考查学生对友谊的认识和理解。朋友和友谊是人生永恒的话题，我们需要探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。（1）本问属于开放式设问。围绕固定主题的社会实践活动设计活动形式，我们可以列举主题班会、征文比赛、歌咏比赛、黑板报、演讲等形式。（2）考查友谊的特质。友谊是亲密的、双向的、平等的，友谊是一种心灵的相遇。友谊的特质是学生必须掌握的基础知识，学生按照课本内容回答即可。（3）友谊需要澄清，需要改变我们对它的片面认识，学生可从友谊会不会发生变化、友谊与竞争的关系、友谊要不要坚持原则等角度回答。（4）本问考查学生对建立友谊和呵护友谊的认识。本问要特别注意审题，不要把建立友谊和呵护友谊回答成一个角度，而是从建立友谊和呵护友谊两个角度分别作答。本问具有很强的行为引领作用，同时也考查了学生的解题能力，学生按照课本内容回答即可。